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    • 初二全科輔導(dǎo)班,重慶江北專業(yè)教師陪學(xué),當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天清

      導(dǎo)語(yǔ)概要 初二全科輔導(dǎo)班,重慶江北專業(yè)教師陪學(xué),當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天清-重慶三中英才初二全科補(bǔ)課班精心挑選了一批擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚學(xué)科功底的優(yōu)秀教師,不僅精通教材,更擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn),讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)‌。三中英才通過(guò)自身的優(yōu)質(zhì)教學(xué),目前已成為重慶市知名度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),先后幫助無(wú)數(shù)的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和成績(jī)的突破,考上理想的中學(xué)和大學(xué),得到家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊同。三中英才是中小學(xué)全方位個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),從學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)出發(fā),以強(qiáng)大教學(xué)研究為基礎(chǔ),匯集優(yōu)秀教師資源,采用先進(jìn)的教學(xué)管理體系,深受好評(píng)。

      重慶初中課外補(bǔ)習(xí)班

      適合對(duì)象:

      初一至初三學(xué)生、中考學(xué)生

      課程簡(jiǎn)介:

      針對(duì)初一、初二和初三學(xué)生,提供初中全科課程輔導(dǎo),涵蓋初 中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科內(nèi)容。采用1對(duì)1或小班教學(xué),提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)。

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      針對(duì)性教學(xué)模式,根據(jù)初 中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、需求及達(dá)成目標(biāo)制定專屬的方案,多方位立體式教學(xué),確保學(xué)生突破學(xué)科瓶頸,實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。

      課程內(nèi)容:

      初一全科輔導(dǎo):同步輔導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),注重學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡與銜接,幫助學(xué)生快速轉(zhuǎn)換解題思維,適應(yīng)教學(xué),穩(wěn)定成績(jī),保持信心。

      初二全科輔導(dǎo):著重補(bǔ)充薄弱科目,盡可能保持學(xué)科平衡,不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時(shí)間,消化學(xué)到的知識(shí),并落實(shí)運(yùn)用,解決課上遺留學(xué)習(xí)問(wèn)題。

      初三全科輔導(dǎo):全面復(fù)習(xí)初 中重要知識(shí)點(diǎn),大量針對(duì)性訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合解題能力,保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏,定期心理輔導(dǎo),調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      班型設(shè)置:

      春季班、秋季班、寒假班、暑假班或定制班型等

      三中英才五步教學(xué)法

      1.教:合理分層教學(xué)

      遵循因材施教,不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂(lè)。

      2.學(xué):學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

      雙師教學(xué),多點(diǎn)時(shí)間,多角度助力課堂氛圍。

      3.測(cè):精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)

      進(jìn)門測(cè),課中測(cè),出門測(cè),單元測(cè),半期測(cè),期末測(cè)無(wú)縫銜接,零距離察覺(jué)遺漏知識(shí)點(diǎn)。

      4.評(píng):持續(xù)測(cè)評(píng)反饋

      雙師教學(xué),多點(diǎn)時(shí)間,多角度助力課堂氛

      持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋,讓家長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄,零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。

      5.管:精細(xì)教學(xué)管理

      聚小班精華,避大班低效,讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”。

      關(guān)于三中英才教育

      重慶三中英才成立于2000年,擁有近30家教學(xué)點(diǎn),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育服務(wù)。

      三中英才憑借20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀,結(jié)合重慶各區(qū)的教學(xué)大綱和目標(biāo),根據(jù)重慶學(xué)情特點(diǎn)自主研發(fā)本土教學(xué)資料多套,根據(jù)政策區(qū)塊化進(jìn)行模塊化教學(xué)方案設(shè)計(jì),結(jié)合重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生分層教學(xué),緊密貼合各區(qū)公立校的教學(xué)進(jìn)度和難度,讓教材教學(xué)更適合重慶本地中小 學(xué)和中高考的特點(diǎn)。

      三中英才為學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)和精準(zhǔn)化的生涯規(guī)劃服務(wù),進(jìn)行性格測(cè)評(píng)、職業(yè)方向測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)測(cè)評(píng),根據(jù)其所在學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度以及個(gè)性特點(diǎn)制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇匹配適合的老師和班型。

      三中英才學(xué)校理念

      三中英才校區(qū)分布

      三中英才沙坪壩一中校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)小新街嘉多利廣場(chǎng)
      三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤(rùn)購(gòu)物廣場(chǎng)
      三中英才龍湖U城校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城8組團(tuán)U城匯
      三中英才鳳天路重圖校區(qū):重慶沙坪壩區(qū)鳳天大道59號(hào)
      三中英才魯能巴蜀校區(qū):重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號(hào)
      三中英才觀音橋校區(qū):重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈
      三中英才南橋寺校區(qū):重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號(hào)
      三中英才龍湖新牌坊校區(qū):重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟
      三中英才兩江春城校區(qū):重慶市渝北區(qū)余松西路155號(hào)
      三中英才汽博中心校區(qū):重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時(shí)代北區(qū)2棟
      三中英才兩江星光校區(qū):重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號(hào)
      三中英才楊家坪校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈
      三中英才謝家灣校區(qū):重慶謝家灣正街55號(hào)萬(wàn)象美食街
      三中英才大坪英利校區(qū):重慶市渝中區(qū)大坪正街19號(hào)英利大融城
      三中英才南坪城市廣場(chǎng)校區(qū):重慶市南岸區(qū)惠工路城市廣場(chǎng)
      三中英才融僑金輝廣場(chǎng)校區(qū):重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場(chǎng)D館
      三中英才茶園金科校區(qū):重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號(hào)附21號(hào)
      三中英才巴南花溪校區(qū):重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈

      初中語(yǔ)文如何預(yù)習(xí)

      初中語(yǔ)文要注重預(yù)習(xí),質(zhì)疑問(wèn)難。所謂預(yù)習(xí),就是在老師講課之前自己預(yù)先學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí),遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是指提前一個(gè)月,幾個(gè)月的預(yù)習(xí)。比如假期中自學(xué)整冊(cè)語(yǔ)文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)習(xí)。

      預(yù)習(xí)的好處就是培養(yǎng)自學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足,以利改正,同時(shí)有利于認(rèn)真聽(tīng)課。語(yǔ)文課文的預(yù)習(xí)可分如下步驟進(jìn)行,可稱作“四遍八步讀書法”。

      第 一遍,跳讀:完成兩步任務(wù)①識(shí)記作者及文章梗概;②識(shí)記主要人、事、物或觀點(diǎn),應(yīng)達(dá)到每分鐘一千五百字的速度。第二遍,速讀。完成三、四步任務(wù)③復(fù)述內(nèi)容;④理清結(jié)構(gòu)層次,每分鐘一千字。第三遍,細(xì)讀:完成五、六七、步任務(wù)⑤理解字詞句;不理解的查查工具書;⑥圈點(diǎn)摘要重要部分;⑦歸納中心思想。讀的速度,一般跟朗讀相同,每分鐘二百字。第四遍,精讀,完成八步任務(wù)⑧分析文章寫作特色的任務(wù)。根據(jù)需要確定讀的速度,或一帶而過(guò)非重點(diǎn)部分,或仔細(xì)推敲品味重點(diǎn)段落關(guān)鍵詞語(yǔ)。

      預(yù)習(xí)時(shí)要在課本上圈點(diǎn)勾畫,標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是思考,思考文章背后的東西,不要只留于表面,留于淺層次的理解。

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