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重慶南岸高三全科補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一沖刺，協(xié)議穩(wěn)固提升
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/29 10:35
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶南岸高三全科補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一沖刺，協(xié)議穩(wěn)固提升-重慶三中英才高三高考班級(jí)開(kāi)設(shè)多種多樣，按照高三學(xué)生基礎(chǔ)與培養(yǎng)目標(biāo)分為弱科班、提升班、沖刺班、藝考生文化班，因材施教，分層教學(xué)。三中英才深耕本土中小學(xué)教育研究與教學(xué),提供中小學(xué)課程一對(duì)一或小班輔導(dǎo),致力于讓重慶學(xué)生接受更好的專業(yè)輔導(dǎo)教育。三中英才充分尊重學(xué)生的心理感受，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)員，對(duì)學(xué)生給予更多的鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià)，營(yíng)造平等、快樂(lè)、輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
課程簡(jiǎn)介
三中英才高考全日制沖刺班
課程對(duì)象：
高三學(xué)生
課程特點(diǎn)：
1、悉心指導(dǎo)，制定個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃
2、學(xué)科測(cè)評(píng)，與學(xué)生深度溝通，找出失分原因的關(guān)鍵點(diǎn)
3、自主研制符合高考改革方向，特點(diǎn)的日常練習(xí)、測(cè)試
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
教學(xué)以高考為目標(biāo)，區(qū)別于學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)步驟，在教學(xué)和復(fù)習(xí)上更具個(gè)性化和針對(duì)性，大大提高各學(xué)科復(fù)習(xí)效率。
課程流程：
1、專業(yè)咨詢、診斷
我們專業(yè)的教育顧問(wèn)會(huì)向您了解孩子的基本情況、以往的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)方法等，然后進(jìn)行分析，對(duì)怎樣提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提供專業(yè)、科學(xué)的建議。
2、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議、建立學(xué)生檔案
建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)，存儲(chǔ)學(xué)習(xí)資料、考試資料，方便學(xué)生隨時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心。
3、確定及安排課程
在與家長(zhǎng)和學(xué)生面對(duì)面溝通的基礎(chǔ)上，教學(xué)顧問(wèn)將為學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)置。從科目的選定，時(shí)間的安排，到個(gè)性化的教學(xué)建議，都會(huì)精心設(shè)計(jì)?？筛鶕?jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
4、全程管理、跟蹤
全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，定期與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的后續(xù)要求，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)優(yōu)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度，達(dá)到好的輔導(dǎo)效果。
課程內(nèi)容：
高三面臨高考，重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，并提高做題技巧。
三中英才教學(xué)特色
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教學(xué)管理
嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理，每周教研圍繞各類教學(xué)中的問(wèn)題討論解決 -
師資水平
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，嚴(yán)選師資陣容，督促落實(shí)，定期培訓(xùn)考核及教研 -
授課內(nèi)容
針對(duì)性的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率 -
課時(shí)規(guī)劃
與學(xué)習(xí)需求匹配的課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度 -
分組學(xué)習(xí)
教學(xué)中實(shí)行分組學(xué)習(xí)討論，良性競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)每位學(xué)生的興趣與潛力 -
定期檢驗(yàn)
階段性考核檢驗(yàn)，根據(jù)考試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，查缺補(bǔ)漏
重慶三中英才概況
重慶三中英才成立于2000年，二十余年專注中小學(xué)多元化教育，課程覆蓋K12全學(xué)科一對(duì)一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙，集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
三中英才成立二十余年來(lái)，已在主城區(qū)建立30個(gè)直營(yíng)分校，總面積達(dá)六萬(wàn)多平方米；曾連續(xù)多年被評(píng)為重慶市知名商標(biāo)，是重慶具影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)多年的沉淀與發(fā)展，三中英才已自主研發(fā)各科精品課程，為學(xué)生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開(kāi)發(fā)十余個(gè)知名教育產(chǎn)品，已為40萬(wàn)個(gè)家庭提供專業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院，籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會(huì)峰會(huì)和教育論壇，利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動(dòng)教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南，致力于走在行業(yè)前端，打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實(shí)力品牌。
為什么選擇三中英才
先進(jìn)的教學(xué)理念
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)
雄厚的師資力量
豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
獨(dú)特的教學(xué)方法
全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃
個(gè)性化服務(wù)流程
為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)
多對(duì)一服務(wù)模式
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
三中英才校區(qū)
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三中英才沙坪壩三峽廣場(chǎng)校區(qū)
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三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
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三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
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三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
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三中英才渝北兩江春城校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
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三中英才江北觀音橋校區(qū)
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三中英才江北南橋寺校區(qū)
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三中英才江北魯能星城校區(qū)
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三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
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三中英才南岸融僑半島校區(qū)
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三中英才南岸茶園金科校區(qū)
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三中英才南岸南坪城市廣場(chǎng)校區(qū)
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三中英才巴南李家沱校區(qū)
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三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
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三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
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三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)
高考常用的復(fù)習(xí)方法
1、閱讀法
通過(guò)閱讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法，主要是閱讀教材。閱讀一定要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，在全 面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，也就是多花些時(shí)間，用功夫，徹底弄懂記牢。
2、圖表法
指通過(guò)分析、比較和概括，把概念、原理、公式、用法等歸納整理成圖表的復(fù)習(xí)方法。通過(guò)加工圖表，可以化繁為簡(jiǎn)，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識(shí)體系。
3、聯(lián)系法
是通過(guò)對(duì)知識(shí)之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復(fù)習(xí)方法。采用聯(lián)系法復(fù)習(xí)，既可單獨(dú)進(jìn)行回憶和思考，也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。
4、解題法
指通過(guò)解答各類題目，鞏固和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)技能，提高解題能力的方法?？偨Y(jié)解題過(guò)程運(yùn)用了什么方面的知識(shí)，解題思路有什么特點(diǎn)、技巧和規(guī)律。
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