重慶高新區(qū)七年級(jí)語文復(fù)習(xí)中心有哪些
重慶初中語文學(xué)習(xí)班
招生對(duì)象:
初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)
學(xué)習(xí)科目:
七年級(jí)語文、八年級(jí)語文、九年級(jí)語文
班型設(shè)置:
初中語文暑假班、初中語文寒假班、初中語文秋季班、初中語文春季班、中考語文沖刺班,按年級(jí)及成績(jī)分層教學(xué)。
授課地點(diǎn):
三中英才三峽廣場(chǎng)校區(qū)、三中英才大學(xué)城校區(qū)、三中英才陳家橋校區(qū)、三中英才重圖校區(qū)、三中英才大坪校區(qū)、三中英才南坪校區(qū)、三中英才融僑校區(qū)、三中英才花溪校區(qū)、三中英才觀音橋校區(qū)、三中英才魯能校區(qū)、三中英才南橋寺校區(qū)、三中英才龍湖源著校區(qū)、三中英才水晶酈城校區(qū)、三中英才汽博校區(qū)、三中英才照母山校區(qū)、三中英才鴛鴦校區(qū)、三中英才謝家灣校區(qū)、三中英才楊家坪校區(qū)
課程安排:
初三語文分層教學(xué):
學(xué)習(xí)痛點(diǎn):初三語文學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重;古文難度再增;重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)用類及文學(xué)類作品閱讀,寫作注重拔高立意。
培養(yǎng)規(guī)劃:學(xué)習(xí)并鞏固初中語文各類題型問法及答題思路,重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作雙重突破,贏戰(zhàn)中考。
初二語文分層教學(xué):
學(xué)習(xí)痛點(diǎn):初二語文開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)篇古文,古文考查難度增大;各類題型考查方式更靈活,緊貼語文中考,出現(xiàn)變式問法。
培養(yǎng)規(guī)劃:鞏固語文重難點(diǎn),開始學(xué)習(xí)適應(yīng)中考的考查方式;學(xué)習(xí)閱讀與寫作技巧。
初一語文分層教學(xué):
學(xué)習(xí)痛點(diǎn): 一語文學(xué)習(xí)相較小學(xué)變化大,古詩(shī)文大量出現(xiàn),文學(xué)作品閱讀突增,寫作更講究技巧。
培養(yǎng)規(guī)劃:通過語文讀寫訓(xùn)練,歸納技巧,做好小學(xué)到初一的語文能力銜接;趣味寫作,在游戲中攻克寫作難題。
三中英才教學(xué)特色
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教學(xué)管理嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理,每周教研圍繞各類教學(xué)中的問題討論解決
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師資水平高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,嚴(yán)選師資陣容,督促落實(shí),定期培訓(xùn)考核及教研
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授課內(nèi)容針對(duì)性的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率
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課時(shí)規(guī)劃與學(xué)習(xí)需求匹配的課時(shí)規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度
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分組學(xué)習(xí)教學(xué)中實(shí)行分組學(xué)習(xí)討論,良性競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)每位學(xué)生的興趣與潛力
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定期檢驗(yàn)階段性考核檢驗(yàn),根據(jù)考試結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,查缺補(bǔ)漏
三中英才教育實(shí)力
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先進(jìn)的教學(xué)理念
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豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
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透明的教學(xué)過程
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獨(dú)特的教學(xué)方法
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雄厚的師資力量
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眾多的直營(yíng)校區(qū)
三中英才師資團(tuán)隊(duì)
優(yōu)選師資 精準(zhǔn)匹配 更懂學(xué)生
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高校募選985、211各大高校定期選拔
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三輪選拔嚴(yán)訓(xùn)淘汰,專業(yè)考核,終身考核
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三輪培訓(xùn)通識(shí)培訓(xùn),專業(yè)技能培訓(xùn),實(shí)操培訓(xùn)
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精準(zhǔn)匹配根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求匹配適合的老師
1、了解??凑Z文課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”,看單元知識(shí)和訓(xùn)練,了解了這些信息后,對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有一個(gè)初步的印象和全 面的了解。
2、獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考,如提示的內(nèi)容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課后習(xí)題能否回答?;A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué),在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
3、批注。在不懂的地方標(biāo)上符號(hào),如不懂之處用“?”,重點(diǎn)之處用“※”,課前自學(xué)批的字,可用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時(shí)間一久,將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。
4、質(zhì)疑。就是對(duì)文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問,這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第 一步,學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者,才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
5、記錄。就是做好讀書筆記。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的,平時(shí)多請(qǐng)教老師,多與同學(xué)討論,多進(jìn)行探究,都有利于提高學(xué)習(xí)效率。還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法,多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識(shí)的歸納和累積知識(shí)之間的聯(lián)系等等。