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      哈爾濱香坊區(qū)高中復(fù)讀全封閉集訓(xùn)補(bǔ)課學(xué)校

      導(dǎo)語概要

      哈爾濱香坊區(qū)高中復(fù)讀全封閉集訓(xùn)補(bǔ)課學(xué)校,學(xué)大教育開設(shè)的高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班,通過行之有效的教學(xué)方式,系統(tǒng)地幫助希望再奮斗一年,沖刺高考的學(xué)生提高成績,考上目標(biāo)院校。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí),快樂成長。經(jīng)過多年的發(fā)展沉淀,學(xué)大教育已經(jīng)成為了一所經(jīng)典的個(gè)性化教育品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

      學(xué)大高考復(fù)讀沖刺補(bǔ)習(xí)班

      課程對(duì)象:

      高三高考需提高考試成績的復(fù)讀學(xué)生

      課程安排:

      1、專職老師指導(dǎo)制定"學(xué)習(xí)方案"進(jìn)行"高考學(xué)業(yè)分析"

      2、與學(xué)生深度溝通,找出失分原因和成長的關(guān)鍵點(diǎn)

      3、每次大考進(jìn)行精細(xì)化的"學(xué)情分析"確定到每個(gè)考點(diǎn),每種題型,培育學(xué)習(xí)思維等

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      通過個(gè)性化定制課程,幫助學(xué)員找到自己還存在欠缺的知識(shí)環(huán)節(jié),并且讓學(xué)員在專項(xiàng)更有針對(duì)性的教學(xué)中得到逐步改善和提升,提高學(xué)員各學(xué)科成績,為參加高考做好準(zhǔn)備。

      課程內(nèi)容:

      1、時(shí)間管理、目標(biāo)管理,通過高考失利分析,找出學(xué)生弱點(diǎn)專項(xiàng)突破,并結(jié)合高考復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃等資料為學(xué)生定制目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,助力學(xué)生高考沖擊理想學(xué)校。

      2、高考經(jīng)過多次教研,開發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,并根據(jù)班級(jí)每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績,調(diào)整授課形式。學(xué)生可以評(píng)價(jià)教師,若確實(shí)無法適應(yīng)教師的授課方式,可申請(qǐng)調(diào)換教師。

      3、根據(jù)高考命題規(guī)律,形成“高考模擬題集”,再由落實(shí)到教學(xué)中。

      4、整理錯(cuò)題集,讓學(xué)生能夠利用瑣碎的時(shí)間,并配合時(shí)間管理、目標(biāo)管理等方法,形成錯(cuò)題集,讓學(xué)生再也不用擔(dān)心自制力差、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐栴}。

      5、高考生生活十分艱苦,為了讓學(xué)生能夠一直保持斗志,高考中心不定期舉辦了一些解壓活動(dòng),為學(xué)生鼓舞打氣,并一直陪伴在學(xué)生身邊。

      學(xué)大高考專編教材

      多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉,個(gè)性化教材專備高考學(xué)員使用;切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對(duì)性;集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考題精講及精選課后題鞏固于一體;被眾多成功學(xué)員實(shí)踐證明的針對(duì)高考的教學(xué)工具,是高考生精準(zhǔn)沖刺的致勝秘籍。

      關(guān)于學(xué)大教育學(xué)校

      學(xué)大教育成立以來,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
      學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較高的教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查,學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識(shí)技能,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),獲得了家長和孩子們的一致好評(píng)。
      校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教室明亮,特色創(chuàng)新的教學(xué)文化,錯(cuò)落有致的綠植修飾,輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓每個(gè)學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
      校區(qū)課程豐富多彩,以個(gè)性化教育輔導(dǎo)為中心,制定了一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課輔導(dǎo)等,讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),朝著自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

      學(xué)大教育有何優(yōu)勢(shì)

      作為個(gè)性化教育品牌,深耕個(gè)性化輔導(dǎo)20年

      1.我們懂教育

      熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘初心,牢記教育使命

      2.我們懂家長

      關(guān)愛孩子健康,呵護(hù)孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)發(fā)展

      3.我們懂學(xué)生

      了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑

      4.我們懂培訓(xùn)

      提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用

      學(xué)大實(shí)力師資 傳道授業(yè)解惑
      • 嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
      • 精細(xì)培養(yǎng)教師能力?
      • 定期考核教學(xué)質(zhì)量?

      高考如何沖刺

      1.抓基礎(chǔ)

      高考分?jǐn)?shù)中有60%也就是450分的題目是基礎(chǔ)題,有20%也就是150分?jǐn)?shù)是中檔題目,只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡單題完完全全的弄清楚考個(gè)450分考一個(gè)二本基本上沒有問題了,把簡單和中檔題目弄清楚就可以上個(gè)211。這些簡單題目都是容易拿分的。對(duì)于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生,需要老老實(shí)實(shí)的鞏固基礎(chǔ),爭(zhēng)取把簡單題目全部做對(duì)。對(duì)于基礎(chǔ)還行的學(xué)生,不僅僅需要鞏固基礎(chǔ),還需要把速度練起來,要做到熟練的程度。

      2.重視錯(cuò)題

      高三下學(xué)期,考試可以說是家常便飯,幾乎每天都在考試,不在考試也是在準(zhǔn)備考試。這么多考試,做錯(cuò)的題肯定也是不少,如果把做錯(cuò)的題在老師講完后就放在一邊,那么這次考試的意義也沒有多少了。可以說只要不是高考,每一次考試都是在尋找自己的不足,錯(cuò)誤的題目肯定是有自己不足的東西,需要下功夫把錯(cuò)題練會(huì)練熟。無論是那個(gè)成績段的學(xué)生,錯(cuò)題都需要高度重視,在能夠保證準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,還可以想一想有沒有更加簡單的方法。

      以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“哈爾濱香坊區(qū)高中復(fù)讀全封閉集訓(xùn)補(bǔ)課學(xué)校”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國校區(qū)、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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