佛山東方啟音兒童發(fā)音口肌訓(xùn)練班
佛山兒童發(fā)音口肌訓(xùn)練班價(jià)格多少
| 授課機(jī)構(gòu) | 佛山東方啟音兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 佛山市禪城區(qū)人民路80號(hào)東方啟音（瓊花大劇院正對(duì)面）。|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
發(fā)音口肌訓(xùn)練課是通過(guò)口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用，改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。該課程應(yīng)用了美國(guó)知名言語(yǔ)病理學(xué)家 Sara Johnson 團(tuán)隊(duì)（莎拉莊臣，口部肌肉定位治療之三部方案創(chuàng)始人）在年培訓(xùn)與輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，融入了本土化元素后逐漸完善體系的課程。
解決方案：
1、通過(guò)口腔感知覺(jué)的訓(xùn)練，可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手
指、挑食等情況。
2、運(yùn)用咬牙膠、長(zhǎng)條固體食物喂吃等訓(xùn)練，可以提升下顎骨的運(yùn)用能力，改善咀嚼困
難、發(fā)音不清，增加下顎骨控制能力后，改善發(fā)音的能力。
3、通過(guò)氣息、唇、舌能力訓(xùn)練，增加音量及發(fā)音轉(zhuǎn)換的能力，增加說(shuō)話的音量及講話
句子的長(zhǎng)度，同時(shí)改善發(fā)音技巧，改善聲線技巧。
4、對(duì)音量、聲線問(wèn)題，有針對(duì)性的課程
課程優(yōu)勢(shì)
1. 由美國(guó)及澳大利亞引入的專(zhuān)業(yè)課程，本土化后推廣使用；
2. 系統(tǒng)化課程評(píng)估，根據(jù)孩子能力等級(jí)不同按照個(gè)性化情況設(shè)定治療方案；
3. 運(yùn)用層次性的訓(xùn)練方法和嚴(yán)格的治療師晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，確保治療有效性；
4. 自主研發(fā)適合不同等級(jí)課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中
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崔老師 主講：言語(yǔ)訓(xùn)練
·香港言語(yǔ)治療師協(xié)會(huì)附屬會(huì)員；
·中國(guó)言語(yǔ)治療協(xié)會(huì)(HK)顧問(wèn)；
·2005年在日本鳥(niǎo)取縣米子市康復(fù)醫(yī)學(xué)中心考取言語(yǔ)及吞咽療法臨床證書(shū)；
·2009年考取美國(guó)口肌訓(xùn)練四級(jí)證書(shū)、美國(guó)SAS自閉癥診療課程-STAR培訓(xùn)證書(shū)；
·在康復(fù)醫(yī)中心、婦幼保健院從事心理及言語(yǔ)康復(fù)教學(xué)、臨床評(píng)估及培訓(xùn)30年經(jīng)驗(yàn)；
·長(zhǎng)期擔(dān)任東方啟音課程及技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)導(dǎo)師，策劃并參與澳大利亞紐卡斯?fàn)朄言語(yǔ)治療師助理 (Speech Therapy Assistant)課程。 -
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楊老師 主講：言語(yǔ)治療、自閉癥
香港中文@碩士
東方啟音高級(jí)治療師
東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師
STAR課程及腭裂術(shù)后語(yǔ)音訓(xùn)練課程技術(shù)指導(dǎo)
從事言語(yǔ)治療行業(yè)8年
臨床治療及評(píng)估案例1000余名
獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)
從事自閉癥兒童的干預(yù)及培訓(xùn)
負(fù)責(zé)言語(yǔ)治療的個(gè)案評(píng)估、治療，病例管理及員工、家長(zhǎng)培訓(xùn)。 -
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宋老師 主講：言語(yǔ)治療、邏輯認(rèn)知
東方啟音主任治療師
東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師
臨床技術(shù)指導(dǎo)
從事言語(yǔ)治療行業(yè)近10年
臨床治療及評(píng)估案例2000余名
獲得SRJ及認(rèn)知、 STAR課程等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)
從事兒童言語(yǔ)、邏輯認(rèn)知表達(dá)干預(yù)及培訓(xùn)
負(fù)責(zé)兒童言語(yǔ)治療的個(gè)案評(píng)估、治療，病例管理及員工、家長(zhǎng)培訓(xùn)，主要負(fù)責(zé)言語(yǔ)治療的課程研發(fā)、臨床教學(xué)管理、個(gè)案評(píng)估、治療、病例管理、家長(zhǎng)及治療師培訓(xùn)
1.用壓舌板刺激
當(dāng)患兒張口不閉合時(shí)，可用壓舌板伸人患兒口腔內(nèi)稍加壓力，當(dāng)向外拉壓舌板時(shí)，患兒則出現(xiàn)閉唇動(dòng)作，防止壓舌板被拉出。
2.冰塊刺激法
可用冰塊在口唇或口唇周?chē)M(jìn)行摩擦，用冷刺激促進(jìn)口唇閉合、張開(kāi)的連續(xù)動(dòng)作。
3.毛刷法
用軟毛刷在口唇及口唇周?chē)焖俚匾悦棵?次的速度刺激局部皮膚，也可以起到閉唇的作用。
4.拍打下頜法
可用吸管回吸，用奶嘴吸吮，在口中放上食物，都可促進(jìn)口唇的閉合動(dòng)作。利用吹氣泡、吹羽毛，大的患兒照著鏡子吹泡泡糖，都可以取得較好的效果。
雙唇的訓(xùn)練對(duì)發(fā)聲十分重要，口唇與下頜的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)為發(fā)音打下了初步的基礎(chǔ)。
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親力親為，百折不撓
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專(zhuān)業(yè)為本，追求卓越
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真情服務(wù)，知恩共濟(jì)
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正直誠(chéng)信，大愛(ài)無(wú)疆
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