杭州達(dá)內(nèi)電腦IT培訓(xùn)
UI設(shè)計(jì)、Java開(kāi)發(fā)、Python、Web前端、BVD商業(yè)視覺(jué)、linux云計(jì)算、UED設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)...
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杭州達(dá)內(nèi)電腦IT培訓(xùn)
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導(dǎo)讀
杭州達(dá)內(nèi)教育天府校區(qū)java課程要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？Java一般需要4個(gè)月左右的時(shí)間，課程不同學(xué)習(xí)時(shí)間也不同，大家可以參考一下這個(gè)時(shí)間。
杭州達(dá)內(nèi)java學(xué)習(xí)時(shí)間參考
按照該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，在專(zhuān)業(yè)課堂上進(jìn)行教學(xué)的學(xué)時(shí)一般都需要一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，因此如果是自學(xué)的話(huà)，4個(gè)月的時(shí)間是比較合適的。
Java一般需要4個(gè)月左右的時(shí)間。因?yàn)镴ava是一門(mén)面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，也是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課，作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言的代表，極好地實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚摚试S程序員以?xún)?yōu)雅的思維方式進(jìn)行復(fù)雜的編程。
品牌歷程
2001年8月：由加拿大海外專(zhuān)業(yè)人士在加拿大多倫多成立
2002年9月：入駐中關(guān)村孵化園，成為中關(guān)村園區(qū)的IT培訓(xùn)公司
2003年9月：獲得美國(guó)500強(qiáng)私人企業(yè)-美國(guó)數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)IDG投資，成為中國(guó)獲得資本投資的IT培訓(xùn)公司
2004年3月：被信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)為“全國(guó)信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”
2004年10月：與、、UT斯達(dá)康、百度等共同榮獲“中關(guān)村優(yōu)秀留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)”
2005年，達(dá)內(nèi)推出“按效果付費(fèi)”的信貸培訓(xùn)模式
2006年，達(dá)內(nèi)成為業(yè)界獲得德勤“亞太區(qū)高科技、高成長(zhǎng)500強(qiáng)”，并連續(xù)4年蟬聯(lián)該獎(jiǎng)項(xiàng)
2007年，達(dá)內(nèi)聯(lián)合SUN公司成為業(yè)界制定JAVA中國(guó)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
2008年1月：達(dá)內(nèi)獲得2007年度“十大品牌教育機(jī)構(gòu)”及“較受推崇IT培訓(xùn)品牌”榮譽(yù)
2009年1月，達(dá)內(nèi)獲評(píng)2008“中國(guó)十大品牌IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”
2010年1月，達(dá)內(nèi)獲得德勤“亞太地區(qū)高科技、高成長(zhǎng)亞太500強(qiáng)”
2011年，“職場(chǎng)傳幫貸”是達(dá)內(nèi)在業(yè)界推出的面向個(gè)人的P2P信貸服務(wù)平臺(tái)
18年IT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
達(dá)內(nèi)教育作為中國(guó)上市職業(yè)教育公司，18年來(lái)在全國(guó)設(shè)立100+家培訓(xùn)中心，遍及70余大中型城市，與10000+家企業(yè)一體化深度合作，在社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象與口碑，也取得了各界的認(rèn)可和好評(píng)。
達(dá)內(nèi)緊隨科技的步伐，不斷的更迭創(chuàng)新，打造覆蓋IT全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)課程版圖，不斷更新課程，實(shí)時(shí)挖掘企業(yè)需要人才類(lèi)型，做到培訓(xùn)出來(lái)的學(xué)員技術(shù)能夠即刻上崗操作，實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)更是達(dá)內(nèi)一直以來(lái)的教學(xué)理念之一，四種認(rèn)為理論與實(shí)踐相結(jié)合才是教學(xué)的重中之重。
4對(duì)1的教學(xué)服務(wù)，專(zhuān)屬的教練團(tuán)陪練
達(dá)內(nèi)服務(wù)模式采用的是“4對(duì)1”的模式，四位老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，主講教師相當(dāng)于主教練，主要負(fù)責(zé)教授課程，讓學(xué)生聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì);除主講教師外，達(dá)內(nèi)為每個(gè)學(xué)生都配有一名項(xiàng)目經(jīng)理，相當(dāng)于陪練，負(fù)責(zé)學(xué)生答疑解惑;配有一名班主任，相當(dāng)于心理輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)員心理問(wèn)題;配有一名企業(yè)顧問(wèn)，相當(dāng)于就業(yè)顧問(wèn)，幫助學(xué)員快速就業(yè)。對(duì)于學(xué)生而言，這就像請(qǐng)了一個(gè)專(zhuān)屬的私人教練團(tuán)，幫助學(xué)生學(xué)好技能，成功就業(yè)。
15年互聯(lián)網(wǎng)雙師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
15年前，達(dá)內(nèi)便通過(guò)遠(yuǎn)程雙師讓每一位學(xué)員都能享受到北京優(yōu)質(zhì)師資的教學(xué)，并幫助了70萬(wàn)學(xué)員成功就業(yè)，所以，無(wú)論是在家遠(yuǎn)程直播學(xué)，還是中心遠(yuǎn)程直播學(xué)，達(dá)內(nèi)都能確保一樣的授課講師、一樣的授課時(shí)長(zhǎng)、一樣的授課內(nèi)容、一樣的教學(xué)服務(wù)、一樣的教學(xué)質(zhì)量、一樣就業(yè)服務(wù)。
直接量的賦值
通?？偸前岩粋€(gè)直接量賦值給對(duì)應(yīng)類(lèi)型的變量，例如下面代碼都是合法的。
inta=5;
charc='a';
booleanb=true;
floatf=5.12f;
doubled=4.12;
Stringname="C語(yǔ)言中文網(wǎng)";
Stringurl="http://c.biancheng.net";
除此之外，Java還支持?jǐn)?shù)值之間的自動(dòng)類(lèi)型轉(zhuǎn)換，因此允許把一個(gè)數(shù)值直接量直接賦給另一種類(lèi)型的變量，這種賦值必須是系統(tǒng)所支持的自動(dòng)類(lèi)型轉(zhuǎn)換，例如把int類(lèi)型的直接量賦給一個(gè)long類(lèi)型的變量。
String類(lèi)型的直接量不能賦給其他類(lèi)型的變量，null類(lèi)型的直接量可以直接賦給任何引用類(lèi)型的變量，包括String類(lèi)型。boolean類(lèi)型的直接量只能賦給boolean類(lèi)型的變量，不能賦給其他任何類(lèi)型的變量。
關(guān)于字符串直接量有一點(diǎn)需要指出，當(dāng)程序較好次使用某個(gè)字符串直接量時(shí)，Java會(huì)使用常量池（constantpool）來(lái)緩存該字符串直接量，如果程序后面的部分需要用到該字符串直接量時(shí)，Java會(huì)直接使用常量池（constantpool）中的字符串直接量。
提示：
由于String類(lèi)是一個(gè)典型的不可變類(lèi)，因此String對(duì)象創(chuàng)建出來(lái)的就不可能改變，因此擔(dān)心共享String對(duì)象會(huì)導(dǎo)致混亂。
常量池（constantpool）指的是在編譯期被確定，并被保存在
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