杭州達(dá)內(nèi)電腦IT培訓(xùn)
UI設(shè)計(jì)、Java開發(fā)、Python、Web前端、BVD商業(yè)視覺、linux云計(jì)算、UED設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫...
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杭州達(dá)內(nèi)教育C++軟件工程師培訓(xùn)班怎么樣？是正規(guī)的嗎？是正規(guī)的，達(dá)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)成立于2002年，是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的好職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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杭州達(dá)內(nèi)教育C++軟件工程師培訓(xùn)班
課程介紹
培訓(xùn)時(shí)間隨時(shí)可學(xué)、不受時(shí)間地點(diǎn)限制
課程價(jià)格在線咨詢
課程介紹C++語言及數(shù)據(jù)庫
課程內(nèi)容：
C++基礎(chǔ)、OOP、異常和IO流、QT開源框架庫、C++模板、STL標(biāo)準(zhǔn)模板庫、MySQL
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
熟悉名字空間、各種數(shù)據(jù)類型的操作
熟練掌握C++各種異常情況處理，輸入輸出流操作
掌握QT開源框架庫的使用
了解C++泛化數(shù)據(jù)類型技術(shù)原理和實(shí)現(xiàn)
掌握STL十大容器使用
Windows系統(tǒng)開發(fā)
課程內(nèi)容：
Windows編程基礎(chǔ)、Windows窗口、Windows線程管理、MFC框架總攬、視圖架構(gòu)、MFC序列化、MFC網(wǎng)絡(luò)通訊、ADO接口
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握窗口的注冊、窗口的創(chuàng)建、消息機(jī)制、資源的使用
了解MFC的概述、程序啟動機(jī)制、窗口創(chuàng)建機(jī)制
掌握文件操作、永久保存機(jī)制
掌握ADO接口訪問數(shù)據(jù)庫技術(shù)
達(dá)內(nèi)教育
達(dá)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)成立于2002年，是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的好職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國一站式人才培養(yǎng)平臺、一站式人才輸送平臺。2014年4月3日在美國成功上市，融資1億美金，是中國在美國上市的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，成立至今，已形成好培訓(xùn)、高級人才、青少培訓(xùn)、好軟件為一體的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)軍品牌。
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杭州達(dá)內(nèi)教育C++軟件工程師培訓(xùn)班特色
1、適合不同基礎(chǔ)的學(xué)員
適合不同基礎(chǔ)的學(xué)員：教育培訓(xùn)行業(yè)一直不能解決的難題是：“無法根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力、不同學(xué)習(xí)水平進(jìn)行針對性的因材施教，導(dǎo)致不同學(xué)習(xí)水平、不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員在一個班級內(nèi)混合上課，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果無法實(shí)現(xiàn)化”。
2、滿足企業(yè)需求
滿足企業(yè)需求：隨著企業(yè)招聘職位的越來越細(xì)化，對崗位的技術(shù)要求越來越細(xì)，達(dá)內(nèi)必須按照企業(yè)的需求為企業(yè)提供高水平的技術(shù)人才，所以必須推出差異化教學(xué)模式，滿足企業(yè)的招聘需求，
C++學(xué)習(xí)資料
整數(shù)常量
整數(shù)常量是不帶小數(shù)的數(shù)值，用來表示正負(fù)數(shù)。例2—2中Ox55、0x55ff、1000000都是c++語言的整數(shù)常量。
c++語言的整數(shù)常量有三種形式：十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制。
（1）十進(jìn)制整數(shù)是由不以0開頭的0～9的數(shù)字組成的數(shù)據(jù)。
（2）八進(jìn)制整數(shù)是由以0開頭的0～7的數(shù)字組成的數(shù)據(jù)。
（3）十六進(jìn)制整數(shù)是由以0x或0x開頭的0～9的數(shù)字及A～F的字母(大小寫字母均可)組成的數(shù)據(jù)。
例如：
0，63，83是十進(jìn)制數(shù)。
00，077，0123是八進(jìn)制數(shù)。
0x0，Ox0，0x53，0x53，0x3f，0x3f是十六進(jìn)制數(shù)。
整數(shù)常量的取值范圍是有限的，它的大小取決于此類整型數(shù)的類型，與所使用的進(jìn)制形式無關(guān)
