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鄭州經(jīng)開區(qū)學(xué)大教育小升初銜接培訓(xùn)班
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/26 16:38
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導(dǎo)語(yǔ)概要
鄭州經(jīng)開區(qū)學(xué)大教育小升初銜接培訓(xùn)班，為了保證孩子可以更加順利的從小學(xué)階段過渡到初中，學(xué)大教育推出小升初銜接經(jīng)典課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使孩子可以很好的適應(yīng)以后的初中學(xué)習(xí)生活。學(xué)大教育擁有包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容的資源共享平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。學(xué)大教育用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場(chǎng)，擁有讓家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量。授課環(huán)節(jié)上，學(xué)大教育多方監(jiān)管，及時(shí)調(diào)整；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
小升初銜接補(bǔ)課班
適合學(xué)生：
小升初想要提前適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)生
開設(shè)班型：
3-6人、6-8人、10-15人或1對(duì)1
銜接課程：
1、小升初銜接語(yǔ)文：根據(jù)小升初必備知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行切割劃分，分模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，并配以國(guó)學(xué)故事引入，為進(jìn)入初中后語(yǔ)文難度增加做好銜接。
2、小升初銜接數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思維方法，并加強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，把小學(xué)數(shù)學(xué)六年的知識(shí)融會(huì)貫通，提高一題多解的能力，為以后初中以上的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ)。
3、小升初銜接英語(yǔ)：強(qiáng)調(diào)學(xué)員表達(dá)的準(zhǔn)確性，提供英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。鞏固學(xué)習(xí)小學(xué)六年的語(yǔ)法，詞性學(xué)習(xí)，了解并區(qū)分八種時(shí)態(tài)的用法;掌握語(yǔ)法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語(yǔ)境中或不同時(shí)間狀語(yǔ)下時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)化。
上課時(shí)間：
暑假或周末，按學(xué)習(xí)需求排課
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育始終專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心，已擁有4000多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)員超過100萬(wàn)。
學(xué)大教育校區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對(duì)一輔導(dǎo)教室，可供多名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
為了滿足不同家長(zhǎng)需求，學(xué)大教育從各個(gè)年級(jí)不同的要求出發(fā)，校區(qū)目前除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)外，還開辟了3-6人的精品個(gè)性化班組課，自主招生項(xiàng)目，線上課程等，多元化課程來滿足學(xué)生家長(zhǎng)的需求。
學(xué)大教育特點(diǎn)
一、雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對(duì)1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。
三、獨(dú)特的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。
學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)
“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)” 獨(dú)特新穎；摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式，采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)”模式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)
2、1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生
3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
5、使每名學(xué)生都能被照顧到
6、師生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心
學(xué)大實(shí)力教師團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)選師資 六層篩選：
一層篩選：資質(zhì)審查
二層篩選：筆試考核
三層篩選：面試考核
四層篩選：試講考核
五層篩選：培訓(xùn)考核
六層篩選：執(zhí)教中多維考核
經(jīng)驗(yàn)豐富 實(shí)力雄厚：
- 1.教師歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核
2.熟知新課標(biāo)新課改教育政策
3.多年高考帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
4.師資團(tuán)隊(duì)深受學(xué)生歡迎更懂學(xué)生
5.實(shí)時(shí)同步集團(tuán)全國(guó)高考教研教學(xué)體系
學(xué)大教育學(xué)校環(huán)境
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“鄭州經(jīng)開區(qū)學(xué)大教育小升初銜接培訓(xùn)班”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。