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長(zhǎng)春學(xué)大教育南關(guān)校區(qū)小升初銜接補(bǔ)習(xí)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/26 09:17
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導(dǎo)語(yǔ)概要
長(zhǎng)春學(xué)大教育南關(guān)校區(qū)小升初銜接補(bǔ)習(xí)，小學(xué)的課程體系和初中的課程完全是不同的，學(xué)大教育小升初銜接班專(zhuān)業(yè)的老師會(huì)從孩子的心理以及講課的方式上進(jìn)行總結(jié)，幫助孩子很好的適應(yīng)即將到來(lái)的初中生活。學(xué)大教育開(kāi)設(shè)課程多元化，堅(jiān)持誠(chéng)信教學(xué)，堅(jiān)持因材施教，真正為學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)診斷，個(gè)性化教學(xué)，全方位提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。學(xué)大教育老師具有本科以上學(xué)歷，大部分畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校以及清華、北大、北師大等知名高等院校。通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
學(xué)大小升初銜接輔導(dǎo)
銜接對(duì)象：
小升初學(xué)生、初一新生
教學(xué)模式：
1對(duì)1或精品小班面授
課程設(shè)置:
1、教學(xué)方法的銜接
①初中數(shù)學(xué)內(nèi)容增多，難度明顯增大，需要讓學(xué)生理解教學(xué)
②初中通過(guò)思考、尋找知識(shí)與題目的聯(lián)系，通過(guò)做通做透一題，學(xué)會(huì)一片題；考試時(shí)靈活活用知識(shí)解題，能夠做到舉一反三、融會(huì)貫通。
③初中需要學(xué)生需要具備逆向思維，多角度思考，把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
2、知識(shí)內(nèi)容的銜接
①算術(shù)數(shù)和有理數(shù)的銜接，進(jìn)了初中后，開(kāi)始學(xué)有理數(shù)運(yùn)算，并且有加、減、乘、除四則運(yùn)算、正號(hào)負(fù)號(hào)運(yùn)算等。
②數(shù)與代數(shù)式的銜接，學(xué)是數(shù)字之間的運(yùn)算，初中有代數(shù)式的運(yùn)算引進(jìn)“式”的概念，從而研究式的運(yùn)算。
③解方程與方程解應(yīng)用題的銜接，初中引導(dǎo)學(xué)生理解方程應(yīng)用題，在列方程過(guò)程中，運(yùn)用到未知數(shù)參與運(yùn)算，用等量關(guān)系列出方程。
上課地點(diǎn)：
學(xué)大教育全國(guó)各城市300多個(gè)教學(xué)點(diǎn)
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)大教育于2001年成立，各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對(duì)一輔導(dǎo)教室，可供多名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大教育一直都將服務(wù)和教學(xué)視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學(xué)生定制個(gè)性化教學(xué)方案，因材施教。我們的教師，兢兢業(yè)業(yè)，答疑解惑，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
為了滿(mǎn)足不同家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，從各個(gè)年級(jí)不同的要求出發(fā)，學(xué)大教育目前除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)外，還開(kāi)辟了3-6人的精品個(gè)性化班組課，自主招生項(xiàng)目，線上課程等，多元化課程來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生家長(zhǎng)的需求。班組課的價(jià)位、一對(duì)一的教學(xué)和服務(wù)讓家長(zhǎng)在享受優(yōu)惠的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)都有了良好的保障，創(chuàng)造了極好的教學(xué)口碑。
學(xué)大教育文化理念
學(xué)大含義：
人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大
學(xué)大使命：
為每個(gè)孩子提供適合的教育
學(xué)大愿景：
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)教育的進(jìn)步，成為改變世界的重要力量
學(xué)大精神：
突破自我，追求卓越
學(xué)大教育理念：
個(gè)性化教育
學(xué)大服務(wù)理念：
關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)每一天
學(xué)大用人理念：
給想干事的人舞臺(tái)，給能干事的人機(jī)會(huì)，給干成事的人地位
學(xué)大解決常見(jiàn)八問(wèn)題
線下面對(duì)面輔導(dǎo)上課，校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
解決學(xué)習(xí)常見(jiàn)八問(wèn)題：
不同學(xué)習(xí)問(wèn)題不同應(yīng)對(duì)策略 因材施教
1.基礎(chǔ)薄弱型
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系
2.動(dòng)力不足型
從興趣著手，深淺出，培養(yǎng)興趣
3.情緒波動(dòng)型
由易到難，由簡(jiǎn)到繁，重拾自信
4.學(xué)習(xí)無(wú)效型
分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
5.缺少思路型
加強(qiáng)審題，判斷類(lèi)型，培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯(cuò)型
集中訓(xùn)練，舉一反三，觸類(lèi)旁通
7.粗心大意型
心理疏導(dǎo)，刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣
8.知識(shí)生疏型
多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧
學(xué)大教育“教研+”戰(zhàn)略
“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“長(zhǎng)春學(xué)大教育南關(guān)校區(qū)小升初銜接補(bǔ)習(xí)”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢(xún)，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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