一、

　　歌德b2口語(yǔ)時(shí)間是15分鐘，準(zhǔn)備時(shí)間也是15分鐘?？偣卜殖蓛刹糠郑?/p>

　　作報(bào)告（兩個(gè)人總共8分鐘）

　　討論（總共5分鐘）

　?。?00分，60分及格。

　　1-2個(gè)人一組，也就是說(shuō)存在和考官搭檔的情況。

　　較好部分一共有兩個(gè)主題可以進(jìn)行選擇，如上圖所示，我們選擇Finanzierung des Studiums這個(gè)主題。

　　和寫(xiě)作文一樣作報(bào)告也需要有：

　　1.Einleitung:說(shuō)出Thema主題是什么，介紹一下報(bào)告的結(jié)構(gòu)，可以使用下面的Redemittel。

　　2.Hauptteile:drei Punkte，給出的三個(gè)點(diǎn)都需要提及。每個(gè)點(diǎn)之間都要有的句子。比如說(shuō)針對(duì)這個(gè)主題，我們可以這樣來(lái)安排主體部分。

　　3.Zusammenfassung(Fazit)：較后結(jié)尾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下，可以使用下列Redemittel。

　　搭檔說(shuō)完之后，還需要對(duì)搭檔的報(bào)告進(jìn)行提問(wèn)，提問(wèn)我們也可以使用一些套話

　　二、如何準(zhǔn)備第二部分

　　第二部分是需要針對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行討論，一般題目當(dāng)中會(huì)給出一些點(diǎn)，大家可以根據(jù)這些點(diǎn)發(fā)散開(kāi)來(lái)。

　　討論的整個(gè)流程大概是：

　　•A:These+Argument1+Beispiel 1

　　•B:對(duì)A的反饋+These+Argument 1+Beispiel 1

　　•A:對(duì)B的反饋+Argument 2+Beispiel 2

　　•B:對(duì)A的反饋+Argument 2+Beispiel 2

　　•觀點(diǎn)一致：直接Zusammenfassung

　　•觀點(diǎn)不一致：一方妥協(xié)，折中進(jìn)行Zusammenfassung,態(tài)度比較中立。

　　所以大家在15分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間需要準(zhǔn)備的是These，2個(gè)支撐觀點(diǎn)的Argument以及相應(yīng)的兩個(gè)例子。

　　討論過(guò)程中比較重要的是會(huì)正確的Argumentieren，如何Argumentieren之前的推送寫(xiě)過(guò)可以查看德語(yǔ)┃分析一下telc c1 Hochschule寫(xiě)作口語(yǔ)拿低分的原因

　　一個(gè)Argumentation的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：These+Argument+Beispiel

　　第二個(gè)Argumente也是類似結(jié)構(gòu)。在討論過(guò)程中還需要注意互動(dòng)，我們可以使用下列套話。

　　三、注意事項(xiàng)

　　如果查看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的話，較好部分和第二部分有兩個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一樣，這也是大家在的時(shí)候需要特別注意的。較好部分比較看中，所以大家需要注意報(bào)告的結(jié)構(gòu)還有句、句子等等。清晰的結(jié)構(gòu)對(duì)于較好部分來(lái)說(shuō)特別重要。

　　第二部分討論需要注意的是和搭檔的互動(dòng)，這不是一個(gè)人的獨(dú)角戲，需要兩個(gè)人一起完成，所以對(duì)搭檔所說(shuō)的進(jìn)行反饋是這一部分的。

　　好了，較后希望大家可以順利通過(guò)歌德b2的口語(yǔ)。如果對(duì)于歌德b2口語(yǔ)還有問(wèn)題想練習(xí)練習(xí)的可以報(bào)名我的歌德b2口語(yǔ)訓(xùn)練課。

　　如果大家對(duì)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么問(wèn)題的話，或者想跟我一起學(xué)習(xí)德語(yǔ)的話，可以繼續(xù)往下看，了解一下我的口語(yǔ)、寫(xiě)作和語(yǔ)法課程。