北京新起點教育
中小學輔導
尹涵老師畢業(yè)于天津工業(yè)大學，從事一線教學四年，深入研究初高中語文各階段教學模式，參與多年語文中高考解析，進行考試變化研究和-工作。能夠及時把握高中語文
李文韜老師畢業(yè)于湖南師范大學英語師范專業(yè)。從事一線教學五年，熟悉英語中高考命題模式，能夠根據(jù)學生特點進行針對性教學，熟悉中高考英語各知識點考察模式及解
霍淑潔老師從事一線教學五年，深入研究初高中化學各階段教學模式，能夠及時把握初高中化學考題考點方向變化，能夠緊跟中高考命題趨勢進行針對性教學，熟悉初高中
于興達老師中小學6年奧數(shù)訓練，高考數(shù)學140，畢業(yè)于河北工業(yè)大學，3年執(zhí)教經(jīng)驗、2年編寫教材經(jīng)驗，帶畢業(yè)班多年，提分案例無數(shù)。自創(chuàng)思維導圖方法，擅長將
王巖老師畢業(yè)于山西師范大學中文系漢語言文學專業(yè)，擁有高級語文教師資格證，從事一線教學五年，深入研究初中高中語文各階段教學模式，熟悉初高中語文各知識點考
唐雨欣老師從事一線教學四年，擅長教授初中英語，擅長高中考試技巧與做題方法。善于總結(jié)并幫助學生記憶知識點和做題方法，可以有針對性地幫助學生快速提高基礎(chǔ)分
沈老師善于培養(yǎng)學生的思維能力，教學以方法為主，教導學生解題方法與思路，提升物理思維能力。善于將物理學中復雜的概念用生活的實例講解，貼近生活的例子增強學
徐老師在傳授知識的同時，注重學生知識框體系的完整性；針對學生的薄弱點，進行模塊教學，專題學習，總結(jié)性復習，善于運用自己積累的龐大題庫，將題目分門別類，
曹老師溫柔、細致、耐心的曹老師教學思維邏輯性強，教學方法靈活多變，在課堂上擅長引導、互動性教學，對于學生的薄弱點會給予學習方法與解題思路，引導學生獨立
高老師文學功底優(yōu)秀，授課風格歡快幽默，能夠把知識點深入淺出的講授給學生，在樂趣中使學生掌握學習方法。
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