有多動癥兒童的家庭，通過這4點建議來進(jìn)行心理疏導(dǎo)！

父母的心理，會嚴(yán)重影響多動癥兒童的治療和康復(fù)。只有家長充分認(rèn)識多動癥治療的重要性，主動、積極、科學(xué)的幫助孩子尋找治療方法，孩子才能更快恢復(fù)。

以下這4點建議分享給大家，給爸媽做個心理疏導(dǎo)：

提高認(rèn)識

家長需要提高對兒童多動癥的認(rèn)知，包括它的性質(zhì)、臨床表現(xiàn)、預(yù)防、治療方法等。

可以定期參加講座、查詢論文、科普文、臨床報告，進(jìn)行集體提問、討論、解答，使自己對多動癥有比較、深刻的了解。

需要強調(diào)的是，有很多家長在初期并沒有意識到多動癥的嚴(yán)重性，等到孩子的問題越來越嚴(yán)重、不可控制時，才尋求幫助，這在無形中會增加治療的難度。

改變觀點

3種普遍的錯誤觀點，家長需要及時改正：

①認(rèn)為孩子多動調(diào)皮、不聽話是自然現(xiàn)象，不用干涉，長大了懂事了自然會好。

②認(rèn)為孩子調(diào)皮、不肯學(xué)習(xí)是故意的行為，就是欠揍，于是經(jīng)常責(zé)罵甚至動手打孩子。

③認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)差、注意力不集中、多動是笨、智能低下，因此加強陪讀、輔導(dǎo)、家教來補救。

統(tǒng)一意見

父母、老人、親友對于多動癥的認(rèn)識是各不相同的，甚至意見完全相反。

有的可能主張用藥，有的認(rèn)為藥物治療副作用大不希望孩子吃;有的主張說服教育，有的偏向高壓手段。

觀點不一致、意見不統(tǒng)一、方法不相同，會使孩子無所適從，也會讓家庭成員之間產(chǎn)生額外的矛盾。

因此互相討論較終統(tǒng)一意見，再展開對孩子的教育和治療，效果更好。

別半途而廢

多動癥是一種慢性疾病，恢復(fù)需要一定的時間，少則一年半載，長的需要兩年甚至更久，家長要做好長期治療的思想準(zhǔn)備。

比如腦電生物反饋訓(xùn)練，臨床研究一般都為20次一個療程，且每周訓(xùn)練的頻率是2-3次，40次、60次后改變更為顯著。

再比如藥物治療，在服藥期間，家長要配合家庭教育，趁藥效作用時，慢慢培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，這樣后續(xù)停藥后才不會復(fù)發(fā)。

課程安排時間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）

具體上課時間學(xué)員根據(jù)自身時間安排選擇報班。

課程周期：

課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準(zhǔn)，一對一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。

課程收費：

因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報班時間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級，費用有所區(qū)別，費用以學(xué)員所報班級為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報班，如有疑問請咨詢報名老師。

不同時間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時參加的優(yōu)惠活動為準(zhǔn)。

預(yù)約試聽體驗課程：

學(xué)員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。

我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會第①時間安排課程老師電話和您溝通介紹！