從生活習(xí)慣入手
培養(yǎng)注意力父母們較好從生活習(xí)慣方面入手，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)時較好從小事把握，比如要求孩子準(zhǔn)時就寢、起床；玩具用過就還原等
寧波競思教育注意力訓(xùn)練
注意力訓(xùn)練、 沙盤訓(xùn)練 、心理輔導(dǎo) 、情緒管理 、多動癥、自閉癥
咨詢本校課程:
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腦電生物反饋原理
Attention principle
多巴胺分泌過少，則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多岷丸波；多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高獠ā￡。競思領(lǐng)航星通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波，找出每個人集中注意力時的波段SMR和低β波，通過實時訓(xùn)練，提高注意力區(qū)間的有效波長。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺，與此同時，通過訓(xùn)練，幫助大腦養(yǎng)成用腦習(xí)慣，達(dá)到顯著提高注意力和學(xué)習(xí)、工作效率的效果
腦電生物反饋課程體系介紹
適合于5-18歲階段的兒童就學(xué)
老師一對一面授輔導(dǎo)教學(xué)模式
周三到周五是13：30---18：30
周六到周日是9：30---18：00
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力
培養(yǎng)注意力父母們較好從生活習(xí)慣方面入手，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)時較好從小事把握，比如要求孩子準(zhǔn)時就寢、起床；玩具用過就還原等
興趣是孩子觀察、專心的動力，家長可以幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)，并提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志
孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會遇到困難和干擾，如果碰到不感興趣的內(nèi)容，僅靠注意力是不夠的，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于目的和任務(wù)
腦電生物反饋訓(xùn)練是目前對于提高注意力有效的方法，通過對大腦特定區(qū)域進(jìn)行科學(xué)、的鍛煉，使該區(qū)域的腦神經(jīng)將會變得更加強壯、更加的發(fā)達(dá)
競思訓(xùn)練的學(xué)習(xí)原理
競思注意力訓(xùn)練是利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦使用時，競思訓(xùn)練將會獎勵大腦，獎勵分?jǐn)?shù);大腦低效率使用的時候，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者，扣除其分?jǐn)?shù)
用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。通過與訓(xùn)練程序互動，正確的使用大腦時，學(xué)員大腦不斷被獎勵，從而學(xué)習(xí)、鞏固正確的集中注意力的方法，從根本上提高注意力能力
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)的有效性。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗課程：
學(xué)員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！
