南昌谷市街小升初銜接課外培訓中心
南昌谷市街小升初銜接課外培訓中心-學大教育小升初銜接課程強化有效的學習方式，讓學員能夠更快的掌握學習方法，幫助學員建立系統(tǒng)的初中思維方式，盡快適應(yīng)初中學習進度。學大教育優(yōu)秀的教師團隊制定適合不同程度學生發(fā)展的教育教學計劃，并且在教學和管理的過程中嚴格落實，助力學子成就夢想。歷經(jīng)二十年的深耕發(fā)展，學大教育在教研戰(zhàn)略實施及智能教學一體化平臺運營等方面引導(dǎo)著行業(yè)標準，采用全新“雙螺旋”教育模式，以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
適合學生：
小升初想要提前適應(yīng)初中學習的學生
開設(shè)班型：
3-6人、6-8人、10-15人或1對1
銜接課程：
1、小升初銜接語文：根據(jù)小升初必備知識點，進行切割劃分，分模塊進行復(fù)習，并配以國學故事引入，為進入初中后語文難度增加做好銜接。
2、小升初銜接數(shù)學：復(fù)習鞏固小學階段的數(shù)學思維方法，并加強學生的綜合運用能力，把小學數(shù)學六年的知識融會貫通，提高一題多解的能力，為以后初中以上的學習生活打下堅實的思維基礎(chǔ)。
3、小升初銜接英語：強調(diào)學員表達的準確性，提供英語分數(shù)。鞏固學習小學六年的語法，詞性學習，了解并區(qū)分八種時態(tài)的用法;掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語下時態(tài)的轉(zhuǎn)化。
上課時間：
暑假或周末，按學習需求排課
學大教育始終專注為學生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學習中心，已擁有4000多骨干教師，輔導(dǎo)學員超過100萬。
學大教育校區(qū)，標準化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學習氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導(dǎo)教室，可供多名學生同時學習，為學生提供周到的教學服務(wù)。
為了滿足不同家長需求，學大教育從各個年級不同的要求出發(fā)，校區(qū)目前除了個性化一對一輔導(dǎo)外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學生家長的需求。
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學大品質(zhì)
20余年課外教研教學經(jīng)驗；全國 100+ 城市，400+個性化學習中心以及全日制培訓學校；100W+學生受益；A股市場上專注于個性化教育的上市公司。
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師資精良
歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系，錄-取率僅為1%； 4000+ 專業(yè)教師，多年一線教學經(jīng)驗，自編貼身高考及藝體考生專用教材。
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貼心服務(wù)
6 對1專業(yè)師資團隊全程貼心服務(wù)；周測試、月測試全階段相結(jié)合，助力各個階段各類學生學習成績逐步提升雙螺旋教育模式；線上 + 線下同步輔導(dǎo)。
■個性化小組教學
讓每位學生都能被關(guān)注和照顧
■1名學生1個教學團隊
1套教學方案和服務(wù)團隊
■體驗互動樂趣、玩轉(zhuǎn)互動課堂
■6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務(wù)
6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務(wù)
思維方式點撥，學習方法指導(dǎo)，習慣養(yǎng)成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對學習進行科學評估
組織學習會議，關(guān)注教育教學質(zhì)量
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學員斗志
小升初銜接原因
首先，我們要認識到小學和初中學習之間的差異，才能做好小升初銜接。
1、學習內(nèi)容差異。初一的內(nèi)容特點可以概括為“多、新、深、廣”四個字。每門學科的內(nèi)容都趨向?qū)ｉT化和系統(tǒng)化，學科新舊知識聯(lián)系密切，概念性強，提高了對空間想象力和抽象邏輯思維能力的要求，故對學生的學習要求也發(fā)生了很大變化。
2、學習方法差異。小學的學習方法是多記、多背、多寫、以作業(yè)代替復(fù)習，學什么考什么。到了初中，學習內(nèi)容變多，速度變快；上課能聽懂、作業(yè)會做僅是初級階段，還要追求融會貫通和熟練運用。對于剛剛升入初中的孩子們，肯定會產(chǎn)生很多不適應(yīng)。
3、學習習慣差異。在小學階段，老師說得多，管得多，老師怎么說就怎么做。但到了中學提倡自覺學習、獨立意識，如果不會自主學習，不自覺、不主動，考試時就要吃苦頭。