贛州初三英語校外補(bǔ)課中心
贛州初三英語校外補(bǔ)課中心，學(xué)大教育初三英語復(fù)習(xí)班從基礎(chǔ)知識梳理，到中考題型逐一突破，再到綜合解題訓(xùn)練。從而形成全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能在掌握的知識的基礎(chǔ)之下，能應(yīng)對英語中考各類題型的考查。學(xué)大教育以“服務(wù)學(xué)生，解答問題，提升能力”為宗旨，一切為了學(xué)生，力爭使每一個接受輔導(dǎo)的孩子都能突破自我，得以提升。學(xué)大教育始終以“培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于承擔(dān)、敢于創(chuàng)新的能力”為教育目標(biāo)，整合教育資源，幫助學(xué)生匹配合適的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)知識的潛能。
適合人群：
初中全體學(xué)生
培訓(xùn)學(xué)科：
初一英語、初二英語、初三英語
教學(xué)特點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容精心準(zhǔn)備，教學(xué)方法多樣化，充分落實(shí)課堂探究，以學(xué)生為中心的要求。以身邊事導(dǎo)入課堂，借助多媒體活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入到目標(biāo)課題的情境中，沉浸式學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容：
初一英語：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯量累積，使用聽寫方式讓學(xué)生將英語單詞掌握的更加扎實(shí)，專業(yè)老師為學(xué)員進(jìn)一步傳授初一階段的語法知識，讓學(xué)生對初中英語學(xué)習(xí)有個良好的開始；
初二英語：繼續(xù)幫助學(xué)生積累詞匯量，完成初二階段的英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這個階段還會另外培養(yǎng)學(xué)員的積累意識和寫作意識，讓學(xué)員合理完成初二階段需要完成的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)；
初三英語：學(xué)習(xí)中心調(diào)整到中考的核心知識點(diǎn)上去，幫助學(xué)生將這些重難知識點(diǎn)進(jìn)行集中梳理和匯總，建立一個完整的英語知識體系，在復(fù)習(xí)和鞏固過程中隨時對知識體系進(jìn)行添加和補(bǔ)充，全方位提升學(xué)員的英語備考能力。
課時安排：
按學(xué)生學(xué)習(xí)需求安排
開課地點(diǎn)：
北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟(jì)南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有初中各年級英語培訓(xùn)課程
學(xué)大教育是綜合性的個性化教育集團(tuán)，成立于2001年，全國100多個城市有400多家校區(qū)，服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。
學(xué)大教育各教學(xué)中心設(shè)施齊全，環(huán)境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙Y(jié)合學(xué)生性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)思維等進(jìn)行有針對性的個性化輔導(dǎo)教學(xué)。
目前學(xué)大教育開設(shè)有個性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
- 1. 20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專注于個性化教育，累積20年經(jīng)驗(yàn)。
2. 100+城市
截止2021年，學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市。
3. 400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
4. 4000+
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干教師
5. 百萬+
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百萬。
學(xué)大教育課程優(yōu)勢
1、因材施教：學(xué)大是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn)，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：學(xué)大可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。
3、時間靈活：學(xué)大為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學(xué)習(xí)更方便、更合理。
4、自由選擇：學(xué)大可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重細(xì)節(jié)：學(xué)大注重每一個提分細(xì)節(jié)，助力孩子成績提升；孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑，各科老師全程陪讀，提分更快速。
6、貼身團(tuán)隊(duì)：學(xué)大的每一個輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)都是幫助孩子快速成長，幫助孩子在考試中提分更多。
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn) 層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
一．2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
二．歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
三．科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
初中生如何學(xué)好英語
英語是當(dāng)今世界使用范圍廣的語種，是國 際貿(mào)易中的通用語言。英語如此重要，初中生怎樣才能學(xué)好英語呢？其實(shí)，掌握正確學(xué)習(xí)英語的方法至關(guān)重要。
1、語音是學(xué)習(xí)英語的第 一關(guān)
學(xué)會拼讀的規(guī)則，并學(xué)會根據(jù)音標(biāo)讀出單詞。在第 一次學(xué)習(xí)和接觸新單詞時，要認(rèn)真仔細(xì)跟讀錄音帶的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，大膽張嘴，反復(fù)模仿，對比糾正，不怕出錯。把單詞的發(fā)音讀準(zhǔn)后，一口氣練習(xí)10遍，中間不喘氣，能讀多快就讀多快，在讀準(zhǔn)了單詞的音之后，再加上單詞拼讀。
2、掌握英語記憶規(guī)律，事半功倍
單詞是許多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的攔路虎。記憶單詞要變被動記憶為主動記憶，聽而不記是學(xué)習(xí)的大敵。記憶單詞要五到：眼到、口到、耳到、心到、手到，充分調(diào)動各種器官，協(xié)調(diào)使用，提高記憶效率。
3、科學(xué)復(fù)習(xí)，克服遺忘
遺忘是一種正常的現(xiàn)象，所以我們要根據(jù)遺忘曲線，使用科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，比如及時復(fù)習(xí)、分步復(fù)習(xí)單詞、語法等等。
總之，學(xué)好初中英語要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，還要注意借鑒吸取他人學(xué)習(xí)英語成功的經(jīng)驗(yàn)，加上自己的努力和堅(jiān)持，一定能輕松快樂地學(xué)習(xí)好英語。