高新園區(qū)附近中級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好

(1)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是孤獨(dú)的、勞累的,如果一天學(xué)習(xí)下來(lái),學(xué)員覺(jué)得很輕松,那是不行的。學(xué)習(xí)是否努力就看你手中的書(shū)本或者資料是否泛黃變厚,厚度越大說(shuō)明你越努力。
(2)數(shù)每一個(gè)單詞的產(chǎn)生和變化都可以媲美修行千年的狐,具有千百年的歷史。所以請(qǐng)珍惜每一個(gè)單詞,當(dāng)你背單詞間,你背的不只是單詞,是一段活生生的歷史。
(3)魯迅先生說(shuō):世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路,墾丁外語(yǔ)老師說(shuō):世上本沒(méi)有文法,單詞用多了也就成了文法,所以文法的學(xué)習(xí)一方面在于記憶,一方面在于對(duì)文法的剖析理解,剖析其中的單詞,從單詞的記憶理解著手,在日語(yǔ)的世界中,每個(gè)文法便是日語(yǔ)世界的一道風(fēng)景。
(4)口語(yǔ)、聽(tīng)力的訓(xùn)練也許真的不需要太多的智商,口語(yǔ)考驗(yàn)?zāi)愕挠職?,?tīng)力需要的只是重復(fù)重復(fù)再重復(fù),循環(huán)循環(huán)再循環(huán),直至形成不需要任何反應(yīng)的、不需要中日文轉(zhuǎn)換的本能反應(yīng),小李飛刀練習(xí)了幾百萬(wàn)次方能成為武林排行第三,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備練習(xí)幾次呢?
課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程特色 |
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標(biāo)日初級(jí)班 | 0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法;掌握漢字400字以上;詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,具備閱讀、書(shū)寫(xiě)平常的文章、或短文、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3級(jí)水平;J.Test的E-f級(jí)水平。 | 日語(yǔ)初級(jí)班從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),順利完成初級(jí)到中級(jí)的過(guò)渡。在課程當(dāng)中增加了會(huì)話部分、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程,可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播,做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試,每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果來(lái)做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng),老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。 |
標(biāo)日中級(jí)班 | 掌握約7600多個(gè)常用單詞及約200條常用語(yǔ)法句型。學(xué)完中級(jí),輕松應(yīng)對(duì)并達(dá)到新日語(yǔ)能力(N-JLPT)N2級(jí)別的考試或相應(yīng)同等水平的實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.TEST)A-D級(jí)。 | 承接初級(jí)的N3內(nèi)容,讓您逐步熟練使用日語(yǔ)中的常用詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程,可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播.做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試,每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果來(lái)做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng),老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。 |
赴日留學(xué)班 | 0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法;掌握漢字400字以上;詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,具備閱讀、書(shū)寫(xiě)平常的文章、或短文、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3級(jí)水平;J.Test的E-f級(jí)水平。 | 課時(shí)安排充足合理,讓學(xué)員學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)!補(bǔ)充日常口語(yǔ)、日本視頻等素材,豐富課程形式、中教負(fù)責(zé)詞匯、文法等基礎(chǔ)教學(xué),外教負(fù)責(zé)聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化,真正做到輕松開(kāi)口、說(shuō)得地道、課程內(nèi)容豐富、進(jìn)度安排合理、中外教聯(lián)合出擊、配套周邊服務(wù)。 |
會(huì)話聽(tīng)力班 | 初級(jí)可達(dá)到日常交流水平,發(fā)音聽(tīng)力口語(yǔ)思維的提高、會(huì)簡(jiǎn)單的交流,日常會(huì)話處理簡(jiǎn)單的工作事物,進(jìn)行基本的交流、使自己的口語(yǔ)表達(dá)更加的自信且充滿魅力、能夠聽(tīng)懂不同場(chǎng)面的,具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容,并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。 | 外教會(huì)話班:各種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合,教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則,逐級(jí)提高,通過(guò)大量的口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí),實(shí)現(xiàn)能夠準(zhǔn)確的用日文進(jìn)行日常交流。 聽(tīng)力班:能夠聽(tīng)懂不同場(chǎng)面的,具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容,并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。 |
高考后選擇日語(yǔ)
高考日語(yǔ)測(cè)試有利,否則學(xué)生不會(huì)選擇日語(yǔ)作為高考日語(yǔ)的語(yǔ)言,例如日語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)差的學(xué)生有優(yōu)勢(shì),對(duì)想學(xué)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的學(xué)生更好,對(duì)想去日本留學(xué)的學(xué)生有一定的優(yōu)勢(shì),但缺點(diǎn)也很明顯。
如果你選擇日語(yǔ)作為高考的語(yǔ)言,你不能申請(qǐng)一些軍事,因?yàn)檫@些學(xué)校只招收英語(yǔ)考生。部分英語(yǔ)專業(yè)肯定會(huì)招收英語(yǔ)考生,因此高考日語(yǔ)不允許報(bào)考。此外,部分高校對(duì)廣播傳媒專業(yè)也有要求,因此對(duì)高考日語(yǔ)的考試要慎重。
高考日語(yǔ)想考英語(yǔ)還是日語(yǔ),不能簡(jiǎn)單因?yàn)槟膫€(gè)簡(jiǎn)單,哪個(gè)能考高分就選哪個(gè)作為考試科目,還要結(jié)合自己將來(lái)的專業(yè)選擇來(lái)看。當(dāng)然,如果你非常討厭英語(yǔ),你不太可能在專業(yè)選擇中選擇與英語(yǔ)相關(guān)的專業(yè),但有必要考慮未來(lái)的職業(yè)定位。
事實(shí)上,英語(yǔ)和日語(yǔ)都是一門(mén)語(yǔ)言。在某種程度上,它們具有相同的屬性。只要他們認(rèn)真地尋找和思考,他們就能學(xué)會(huì)。只要他們開(kāi)悟,他們就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。他們可以用不同的態(tài)度學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ),而不是用一種排他性的態(tài)度學(xué)習(xí)。
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
甘井子校區(qū):大連市甘井子區(qū)中華西路18號(hào)
中山校區(qū):大連市中山區(qū)魯迅路35號(hào)
高新校區(qū):大連市甘井子區(qū)黃浦路596號(hào)

創(chuàng)課日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
大連創(chuàng)課教育咨詢有限公司是經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)的民辦學(xué)校,集會(huì)計(jì)職業(yè)教育、外語(yǔ)職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育等的綜合性教育集團(tuán),圍繞線上線下相結(jié)合的發(fā)展策略,不斷擴(kuò)充產(chǎn)品線,經(jīng)過(guò)十余年的面授教學(xué)的探索與實(shí)踐,匯集全國(guó)各地師資,依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將雙師直播線上教學(xué)與自身優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,教育產(chǎn)品不斷改造升級(jí),學(xué)員好評(píng)逐年增加。
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