課程簡介

課程目標(biāo)：幫助初二年級(jí)學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)能力，承前啟后鞏固語文知識(shí)，形成各類題型的解答能力。 內(nèi)容版本：以人教版教材為基礎(chǔ)，參考其他版本教材，圍繞語文核心素養(yǎng)，跨越教材差別，直擊高中語文本質(zhì)。

課程特色

回歸本質(zhì)，回歸學(xué)科，建立體系，健全思路。

前期課程：涉及小說、文言文閱讀兩大類，36個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決學(xué)生語言建構(gòu)與運(yùn)用，審美鑒賞等能力;

后期課程：涉及古詩鑒賞、寫作和散文閱讀等類，32個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合提升語文核心素養(yǎng)。

課程定位

初二語文輔導(dǎo)課

適用學(xué)員

初二學(xué)生

授課內(nèi)容

初二語文輔導(dǎo)班課程大綱：1、初二下學(xué)期語文學(xué)習(xí)綜合解讀以及會(huì)考和中考策略 2、敘事類文本小說解讀——文化母題(文本及題型) 3、敘事類文本小說解讀——社會(huì)現(xiàn)實(shí)(文本及題型) 4、文言文基礎(chǔ)——語法常識(shí)及題型 5、文言文閱讀——古代歷史散文 6、散文審美困境與突破 7、論述類文本閱讀——文體本質(zhì)與題型 8、思辨性寫作——序列化寫作與概念界定 9、思辨性寫作——思維提升與圖爾敏論證 10、文化古旅——文言文文化常識(shí) 11、古詩鑒賞——古典詩歌鑒賞的思維方式 12、古詩鑒賞——回歸詩歌本質(zhì) 13、文學(xué)敘事性解讀 14、善始敬終：課程小結(jié)及會(huì)考復(fù)習(xí)(一) 15、善始敬終：課程小結(jié)及會(huì)考復(fù)習(xí)(二)

注：具體課程內(nèi)容以校區(qū)安排為準(zhǔn)