重慶大渡口區(qū)初升高全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)
重慶大渡口區(qū)初升高全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)-重慶勤思優(yōu)才初三中考培訓(xùn)課程通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、心理素質(zhì)輔導(dǎo)等,增強(qiáng)學(xué)生交往能力、表達(dá)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等綜合能力,幫助學(xué)生升入理想高中。重慶勤思優(yōu)才教育是一家國(guó)內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)教育品牌,成立于2009年,總部位于重慶沙坪壩,主要面向中小學(xué)生提供全科輔導(dǎo)、VIP一對(duì)一、奧數(shù)競(jìng)賽等教育服務(wù),同時(shí)也涉足小升初咨詢、中高考志愿填報(bào)、家庭教育等領(lǐng)域。
重慶初三中考集訓(xùn)班
課程對(duì)象:欲提高初升高、中考成績(jī)的初三學(xué)生
教學(xué)模式:中考各種精品小班、中考一對(duì)一VIP班、中考全日制沖刺班等
課程安排:
中考不是僅對(duì)單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)考察,而是綜合能力的考察,重慶勤思優(yōu)才教育根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)針對(duì)薄弱科目、薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí),針對(duì)性突破。同時(shí)不斷鞏固,逐漸提高學(xué)生強(qiáng)科分?jǐn)?shù)。
1、基礎(chǔ)鞏固課:針對(duì)各科目課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一梳理,查缺補(bǔ)漏。
2、精講強(qiáng)化課:對(duì)于中考所有重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)模塊進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、集訓(xùn)沖刺課:針對(duì)中考要求和學(xué)生個(gè)人特點(diǎn),進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再次強(qiáng)化,中考應(yīng)試方法和解題技巧訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生提提升做題速度、正確率。
上課地點(diǎn):三峽廣場(chǎng)、陳家橋、鳳天路、龍湖U城、科學(xué)城巴蜀、重慶天地、大坪、張家花園、觀音橋、南橋寺、嘉州、魯能星城、楊家坪、石橋鋪、謝家灣、華巖、彩云湖、中央公園、汽博、光環(huán)、水晶酈城、冉家壩、宏帆、禮嘉、南坪、茶園、融僑、李家沱、龍洲灣、蔡家、北碚、大渡口、江津等
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu),主要為學(xué)生提供個(gè)性化一對(duì)一、一對(duì)二輔導(dǎo)和一對(duì)四線下授課服務(wù)。從成立之初起,勤思優(yōu)才集合行業(yè)內(nèi)的教育資源,使用先進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)建高 效的教學(xué)服務(wù)體系。始終秉持為學(xué)生提供高 效的輔導(dǎo)理念,立志成為中國(guó)教育行業(yè)受歡迎的品牌。
多年來(lái),勤思優(yōu)才始終把為中小學(xué)生提供全科的高 端課外輔導(dǎo)視為自己的神圣使命,不斷提供更加多元化的課程產(chǎn)品,不僅僅在于一對(duì)一,還設(shè)立更加人性化的突破分層次輔導(dǎo)小班以及集訓(xùn)沖刺班,力求讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的輔導(dǎo)方式。
重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測(cè)評(píng),檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)漏洞,找到影響學(xué)習(xí)的根本原因,從而給孩子量身定制科學(xué)有效的解決方案,讓孩子不僅能全方面提升學(xué)科知識(shí),更能獲得創(chuàng)造美好未來(lái)的知識(shí)和能力。
學(xué)校實(shí)力保障
1、豐富的教輔經(jīng)驗(yàn)
依托專業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資,提供專業(yè)的中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)及素質(zhì)教育,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助數(shù)萬(wàn)余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的學(xué)校。
2、強(qiáng)大的教研支持
已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等,由教研專 家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì),全力支持教學(xué)工作。
3、完善的服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系,架起學(xué)生與家長(zhǎng)的橋梁,成為家長(zhǎng)信賴的好幫手,定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動(dòng),促進(jìn)身心健康,豐富課外生活。
4、可見(jiàn)的學(xué)習(xí)效果
班主任和任課老師及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)情,讓學(xué)生進(jìn)步情況一目了然,讓家長(zhǎng)清楚明白,放心。
徐老師:擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)于重師大,授課善于與學(xué)生溝通,從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友,課堂氛圍既嚴(yán)肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥,但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué),課堂不會(huì)寂寞。
陳老師:語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、語(yǔ)文組組長(zhǎng),從事語(yǔ)文教育事業(yè)10多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)語(yǔ)文考點(diǎn)把握精準(zhǔn)。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,善于寓教于樂(lè),深受家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
向老師:英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),任教高中英語(yǔ)六年,秉承語(yǔ)言是一門藝術(shù),學(xué)生應(yīng)該在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí),在享受課堂的同時(shí)得到提高的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己。課堂深得學(xué)生喜愛(ài)。
朱老師:畢業(yè)于重點(diǎn)院校本科專業(yè),五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂幽默,教法多元,教學(xué)精準(zhǔn);思維靈活,啟發(fā)性強(qiáng),教學(xué)體系系統(tǒng),善于從不同角度管教學(xué)生。
潘老師:從事物理教育工作八年,擅長(zhǎng)物理知識(shí)系統(tǒng)化、方法化,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高。能針對(duì)每位學(xué)生特點(diǎn)針對(duì)性的制定科學(xué)的教學(xué)方案,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動(dòng)性。
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