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重慶高新區(qū)環(huán)境不錯的七年級語文教育機構
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/06/12 13:07
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導 語
重慶高新區(qū)環(huán)境不錯的七年級語文教育機構-重慶三中英才針對初中一年級學生開設多種語文學習輔導班型，由三中英才全職語文老師授課，有針對性制定學習方案，提升學習效率，幫助學生有效提高語文學習成績。三中英才是一所專注于小、初、高語文、數(shù)學、英語、物理、化學多學科及多元化教育的教育機構，根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。三中英才整合優(yōu)質(zhì)教育資源，集研發(fā)、教學、服務于一體，專注于為中小學生學習和成長提供全面的教育服務和教育內(nèi)容。
初中語文培訓輔導班
適合學生：
1、學習能力強，但沒有養(yǎng)成語文正確學習方法及思維能力的學生
2、缺乏學習動力及主動性，自制力差的學生
3、語文基礎薄弱，知識體系不健全的學生
培訓科目：
初一語文、初二語文、初三語文
教學目標：
1、語文能力目標：積累與整合能力，感受與鑒賞能力，思考與領悟能力，應用與探究能力及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新能力。
2、語文知識目標：論述類文本閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、古詩文閱讀、語言文字應用及寫作技能。
課程介紹：
1、反復練習、鞏固初中語文基礎知識，如字音、字及詞語和句子的運用。
2、現(xiàn)代文閱讀，鏈接中考，通過對經(jīng)典文本及歷年中考試題的解讀，強化訓練學生的答題方法與技巧；梳理語文教材中涉及的各種文體的知識點，并進行拓展延伸。
3、文言文閱讀，梳理中考?？嫉?50個文言實詞及6個文言虛詞的常用意義及用法，并以“讀—練—感—悟”的教學思路引導學生從傳統(tǒng)識記升華到理解運用，增強趣味性的同時，為孩子以后的文言文學習打下堅實基礎。
4、作文講、練、改結合，充分利用學生學習的互動優(yōu)勢，引導學生自主挖掘生活中的素材。并通過創(chuàng)設情境，啟發(fā)性地進行課堂討論，有意識地培養(yǎng)學生的表達能力和文學素養(yǎng)。
上課地點：
三中英才重慶主城各校區(qū)就近入學
上課時間：
隨到隨學，滾動開班，上課時間自由靈活
三中英才服務流程
第 一步測評定位
個性化智能學業(yè)測評，深度解析生成測評結果
第二步查找缺漏
解析學生學習習慣、解題方法和思維技巧等不足原因
第三步制定計劃
結合測評與首次上課的表現(xiàn)，為學生定制教學計劃
第四步引導方法
針對學生學習壁壘，引導學生真正掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力
第五步講評擊破
及時掌握學生動態(tài)，定期對學生回訪，了解學生學習中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調(diào)整教學方案，學習效果化
第六步測訪跟蹤
隨時性對學生進行測試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學習方案
三中英才辦學特色
一、實力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應試教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學理念先進
品牌的鑄造離不開理念的指導。"學校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎和先決條件"，"成才先成人"這些先進的教育理念，成為三中英才的辦學理念和服務宗旨。三中英才學校設有專門班主任辦公室、家長培訓部、素質(zhì)教育培訓部、心理咨詢及各項測評部等，以企業(yè)化、科學化、現(xiàn)代化的辦學模式，竭誠為家長、為學生服務。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學校精心挑選進行過專門培訓且考核合格。全體老師教學思想先進，思維活躍；對中考高考進行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學生的方法、了解學生心理。
四、教學模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學生的個性特征、性格、基礎、特長、弱點來進行個別化的專門培養(yǎng)，開設有1人班、3人班和5人班獨特的教學模式，以"對口教育"或"小班教學"模式為主，即根據(jù)每一個學生的具體情況設計教育方案，通過"導師制"教育方式來培養(yǎng)學生的學習興趣，傳授學習方法及技巧，并且實施適合學生基礎的促進個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關注心理健康和家庭教育
三中英才不但關心學生的學習成績，更關心學生的心理健康問題，為學生進行學習情緒、學習方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學生的個體差異安排適合老師進行針對性的教學；為學生進行學習心理、學習動力、溝通、具體科目的學習方法指導；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導服務及擇校咨詢服務。
三中英才發(fā)展過程
初中語文學習原則
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等?！都t樓夢》語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限于課堂是學不好的。
三中英才學校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓課程上百門，各學科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學內(nèi)容的每一個章節(jié)，都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學專 家高標準的嚴格三審制度，確保教學內(nèi)容的嚴謹性和針對性。
三中英才采用“9+5教學模式”，即九步教學法與五維可視化教學模式相結合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎層次的學生，設立不同的教學目標，層層遞進，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學習效果進行精準測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學習情況。
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