課程介紹 Introduction

兒童是典型的體驗性學(xué)習(xí)者。私塾針對學(xué)員在不同年齡的心理變化和能力需求，開設(shè)自然探索課程，將課堂搬到戶外，為學(xué)員提供無限豐富的自然環(huán)境和場景，讓他們與大自然互動，在互動的過程中體驗、感受、學(xué)習(xí)、成長。課程通過農(nóng)場體驗、攀巖、徒步、登山、野外生存等親子課程形式，增強(qiáng)學(xué)員的體能及野外生存的能力,充分舒展學(xué)員的天性。課程通過4大模塊：生命科學(xué)、地球科學(xué)、物理科學(xué)和自然保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)員解決問題的能力、適應(yīng)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力、發(fā)現(xiàn)能力，讓父母更理解和支持孩子的獨(dú)特核心性格，更使其富有責(zé)任心、冒險精神、勇氣，以完善其自我智慧體系。

課程設(shè)置 Classes

體驗之旅（6-8歲）成長之旅（9-12歲）

課程目標(biāo) Objectives

1.培養(yǎng)學(xué)員的適應(yīng)能力、發(fā)現(xiàn)能力、問題解決能力、感知能力等，使其富有冒險精神，在與大自然親密接觸時，勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，逐步完善自我智慧體系；

2.通過戶外活動發(fā)展良好的體格；

3.培養(yǎng)學(xué)員的野外生存能力；

4.滿足學(xué)員對的好奇心，是學(xué)員在玩耍、戶外活動中追尋自己的想法。

課程特色 Features

1.的戶外教學(xué)環(huán)境；

2.讓學(xué)員在愉快的自然探索過程學(xué)習(xí)科學(xué)知識；

3.親子課堂，提供一個家長和孩子交互的平臺；

4.系統(tǒng)性的課程內(nèi)容，從簡單的戶外活動開始，循序漸進(jìn)，使學(xué)員終具有野外生存的能力；

5.專業(yè)心理咨詢師參與，即時關(guān)注孩子的心理變化，免費(fèi)提供心理；

6.急救員參與，大程度學(xué)員安全；