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蘇州中衛(wèi)企管是專業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)項(xiàng)目：企業(yè)管理培訓(xùn)|內(nèi)審員培訓(xùn)|采購與供應(yīng)培訓(xùn)|質(zhì)量管理培訓(xùn)|精益生產(chǎn)培訓(xùn)等課程培訓(xùn)。

【課程名稱】SPC+MSA整合培訓(xùn)

【課程價(jià)格】2400元/人

【開課時(shí)間】2014年11月11-13日.蘇州,我公司常年循環(huán)開課

【備注項(xiàng)目】我公司所有課程均可進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)，有意者請與我司相關(guān)人員聯(lián)系。

【三天課程】SPC部分：以分析過程變差著手，以基本的統(tǒng)計(jì)概念為先導(dǎo)，介紹統(tǒng)計(jì)過程控制的基本原理和實(shí)踐；使學(xué)員認(rèn)識(shí)為何SPC是持續(xù)改進(jìn)的工具以及它在過程控制中的作用；了解新版SPC內(nèi)容以及和舊版SPC的異同之處。

    MSA部分：幫助理解測量系統(tǒng)及其統(tǒng)計(jì)特性，認(rèn)識(shí)測量系統(tǒng)對產(chǎn)品控制和過程控制中數(shù)據(jù)收集的影響；采用在教員引導(dǎo)下的練習(xí)，使學(xué)員學(xué)會(huì)偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性分析的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備開展測量系統(tǒng)分析和改進(jìn)的能力；了解并掌握計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)和復(fù)雜測量系統(tǒng)的基本概念和應(yīng)用方法。

【參加人員】

SPC：本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)過程控制的人員，直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品和過程數(shù)據(jù)收集，控制圖構(gòu)建和監(jiān)控，對控制結(jié)果進(jìn)行評價(jià)分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解SPC的人員。

MSA：本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用測量系統(tǒng)的人員，直接開展測量、檢測、試驗(yàn)的人員，負(fù)責(zé)測量系統(tǒng)評價(jià)分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解MSA的人員。

 【課程內(nèi)容】

（一）持續(xù)改進(jìn)之路

①　SPC簡史

②　產(chǎn)品控制和過程控制

③　缺陷發(fā)現(xiàn)和缺陷預(yù)防

④　質(zhì)量和生產(chǎn)力的關(guān)系

（二）一些簡單的統(tǒng)計(jì)數(shù)

①　點(diǎn)圖和柱狀圖

②　均值和中值

③　標(biāo)準(zhǔn)差和極差

④　樣本和群體

（三）變差

①　變差的普通和特殊原因

②　受控和非受控過程

③　以時(shí)間分布作圖

（四）抽樣程序

①　理想樣本

②　抽樣和能力

③　抽樣和控制策略

（五）樣本均值

①　過程控制和產(chǎn)品能力

②　正態(tài)分布

（六）控制圖模式

①　& R 和& s圖

②　計(jì)算控制限

③　選用正確的控制圖

（七）控制圖解釋

①　失控信號

②　反應(yīng)計(jì)劃

（八）過程能力

①　過程能力指數(shù)

②　過程能力和產(chǎn)品能力

③　用控制圖數(shù)據(jù)評價(jià)能力

④　測量變差的來源

⑤　量具R & R 研究

（九）單值圖

（十）計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖

第二版新增控制圖簡介

課 程 內(nèi) 容（MSA部分）

（一）概述

①　什么是測量系統(tǒng)

②　什么是測量誤差

③　為何要做測量系統(tǒng)分析

（二）MSA和QS9000/TS/span>

①　汽車行業(yè)對測量系統(tǒng)的要求

②　如何滿足ISO/TS/span>對MSA的要求

③　優(yōu)勝者的方法

（三）測量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性

①　理想狀態(tài)

②　變差的表達(dá)

③　統(tǒng)計(jì)特性

（四）分辨率

①　量具的分辨力

②　測量系統(tǒng)的分辨力

③　數(shù)據(jù)集的概念

（五）偏倚線性和穩(wěn)定性

（六）開展重復(fù)性和再現(xiàn)性分析

（七）屬性類量具

（八）比較工具

①　圖析

②　ANOVA

（九）MSA技術(shù)總結(jié)

（十）練習(xí)

①　練習(xí)一：定義測量系統(tǒng)

②　練習(xí)二：偏倚

③　練習(xí)三：線性

④　練習(xí)四：測量方法

⑤　練習(xí)五：重復(fù)性和再現(xiàn)性

⑥　練習(xí)六：圖析法

⑦　練習(xí)七：依據(jù)數(shù)據(jù)的決策

學(xué)員要求：學(xué)員自帶電腦，便于安裝MINITAB分析軟件。

培訓(xùn)目標(biāo)：

SPC部分

a.        理解SPC的基本原理和實(shí)踐方法；

b.        了解過程變差及其評價(jià)方法，開展過程能力的評估；

c.        掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)概念和SPC的基本步驟；

d.        建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)差圖，并能對控制圖作解釋；

MSA部分

a.        定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源；

b.        確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計(jì)劃；

c.        具備基本的運(yùn)算能力，以評價(jià)測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和度；

d.        通過測量系統(tǒng)分析，選用、維護(hù)和改進(jìn)測量系統(tǒng)有效性的能力；

e.        滿足ISO/TS/span>和MSA手冊等的要求

培訓(xùn)方法：

a.                      小組練習(xí)

通過小組練習(xí)來對培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握相關(guān)方法和工具的理解和應(yīng)用

b.                      培訓(xùn)評估

培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：

①　課堂上積極有意義的提問。

②　知識(shí)的探討和分享

③　積極參與小組練習(xí)

c.                      評分練習(xí)

通過評分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實(shí)際，形式為多項(xiàng)選擇和問答題。

d.                      終評估

通過終評估了解培訓(xùn)的整體，并策劃改進(jìn)方案

e.                     

時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，開卷。70正確為通過標(biāo)準(zhǔn)

f.                       

培訓(xùn)評估和合格后由中衛(wèi)頒發(fā)培訓(xùn)

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