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老師說孩子進(jìn)步很大，判若兩人 

昨天晚上，剛好碰到了來自園區(qū)新城花園樂樂媽媽，還有小葉媽媽。談起了孩子的訓(xùn)練，兩個(gè)家長(zhǎng)都很高興。

樂樂今年上五年級(jí)，從訓(xùn)練至今，家長(zhǎng)從未無故請(qǐng)假過，家庭配合也是孩子自己監(jiān)控自己，形成了自我訓(xùn)練習(xí)慣。每次放學(xué)，孩子書包一放，就自己做起了耐力訓(xùn)練或靜態(tài)訓(xùn)練。自從來到優(yōu)思堂，孩子的訓(xùn)練無論是教材上還是器材訓(xùn)練項(xiàng)目，都取得了令人欣喜的進(jìn)步。

這次上升到五年級(jí)，語文，數(shù)學(xué)，英語不但都，各科老師還發(fā)現(xiàn)他的字也都變的很工整，剛剛進(jìn)行的語文，老師發(fā)卷子時(shí)，一直都沒有念到他，沒想到：老師后說，我今天特地要表揚(yáng)一個(gè)同學(xué)，他的變化非常大，字跡工整，作文也很出色。老師在他的卷子上寫下：進(jìn)步很大，判若兩人！95分，樂樂94分。因?yàn)榻衲晟艘粋€(gè)年級(jí)，語文老師沒有換，知道語文一直以前三，四年級(jí)是孩子的弱項(xiàng)，以前閱讀中丟字漏字，寫半邊字，自己還檢查不出來，現(xiàn)在不知不覺孩子好像一下從量變到質(zhì)變，老師還把這一現(xiàn)象告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也覺得很開心。英語老師是今年新?lián)Q的，他說，在男生里邊，樂樂的字是棒的。97分，家長(zhǎng)“”，不用簽字。

回顧樂樂這一年來的訓(xùn)練，爸爸，媽媽是白領(lǐng)，對(duì)孩子的教育，尤其是能力很關(guān)注。在優(yōu)思堂訓(xùn)練期間，很重視跟任課老師的交流，而且是堅(jiān)持按照訓(xùn)練要求調(diào)整自己的教育策略，不斷的鼓勵(lì)孩子。外婆也是知識(shí)分子，進(jìn)入優(yōu)思堂，也很少包辦代替，孩子的事情堅(jiān)持讓孩子自己做，家庭教育氛圍也不錯(cuò)。我覺得，教育是一個(gè)家庭的工程，大家都配合好了，孩子自然會(huì)進(jìn)步

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