重慶勤思優(yōu)才高考美術(shù)類文化課補課機構(gòu)
重慶勤思優(yōu)才高考美術(shù)類文化課一對一班、沖刺班
| 授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才教育 |
| 上課地點 | 渝北 沙坪壩 江北 渝中 南岸 巴南 九龍坡 大渡口 北碚 江津|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶勤思優(yōu)才高考美術(shù)類文化課補課機構(gòu)向高三藝考生、體考生開設(shè)文化課程輔導(dǎo)，涵蓋高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考物理、高考化學(xué)、高考生物、高考?xì)v史、高考地理、高考政治全科或單科。重慶勤思優(yōu)才教育是一家國內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)教育品牌，成立于2009年，總部位于重慶沙坪壩，主要面向中小學(xué)生提供全科輔導(dǎo)、VIP一對一、奧數(shù)競賽等教育服務(wù)，同時也涉足小升初咨詢、中高考志愿填報、家庭教育等領(lǐng)域。
招生對象：
高三需要全方位提高文化課成績的藝體學(xué)生、中職學(xué)生、高職單招學(xué)生
培訓(xùn)流程：
1、個性化測評
在入校前，對藝體學(xué)生進行學(xué)科知識測評和學(xué)習(xí)情況等測評，了解學(xué)生知識水平，并從學(xué)生的學(xué)習(xí)動機中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整考試心態(tài)
2、制定專屬方案
制定個性化教學(xué)方案，從師資隊伍中，挑選到合適的老師，保證滿意的教學(xué)效果
3、心理減壓
大考前夕，心理專?家對學(xué)生進行考前心理疏導(dǎo)，采取激勵與輔導(dǎo)方法穩(wěn)定學(xué)生情緒，緩解心理壓力，保證考生處于狀態(tài)
課程內(nèi)容：
1、根據(jù)高考大綱，梳理知識脈絡(luò)，建立知識體系，填充知識點，幫助學(xué)員掌握解題技巧，靈活運用知識技巧，活學(xué)活用。
2、充分了解學(xué)生的各種學(xué)習(xí)情況，以學(xué)生現(xiàn)階段的情況為依據(jù)，為藝體考生制定高考集訓(xùn)方案和內(nèi)容，從而達(dá)到提升的目的。
3、根據(jù)歷年的考試分?jǐn)?shù)線分析，對藝體生以基礎(chǔ)為考試前提，主要是夯實基礎(chǔ)，鞏固求新。
4、按照藝體生的文化課水平和特點進行兩輪復(fù)習(xí)。通過專題形式，以考點為核心，把握趨勢，查漏補缺，彌補總復(fù)習(xí)的弱項;歸納總結(jié)高考知識重點，拓展延伸，點撥應(yīng)試技巧，調(diào)節(jié)應(yīng)考狀態(tài)。
5、切合重慶考試情況的專用教案，追蹤歷年高考，把握高考的方向和測試思路，針對每一名學(xué)生的不足科目，進行輔導(dǎo)和多對一管理教學(xué)。
6、問題及時處理不拖延，為學(xué)生提供專用教室，專職班主任與家長密切，我校有心理輔導(dǎo)老師，及時解決心理問題，輔助學(xué)習(xí)順利進行。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導(dǎo)教育機構(gòu)，主要為學(xué)生提供個性化一對一、一對二輔導(dǎo)和一對四線下授課服務(wù)。從成立之初起，勤思優(yōu)才集合行業(yè)內(nèi)的教育資源，使用先進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)建高 效的教學(xué)服務(wù)體系。始終秉持為學(xué)生提供高 效的輔導(dǎo)理念，立志成為中國教育行業(yè)受歡迎的品牌。
多年來，勤思優(yōu)才始終把為中小學(xué)生提供全科的高 端課外輔導(dǎo)視為自己的神圣使命，不斷提供更加多元化的課程產(chǎn)品，不僅僅在于一對一，還設(shè)立更加人性化的突破分層次輔導(dǎo)小班以及集訓(xùn)沖刺班，力求讓每個孩子都能找到適合自己的輔導(dǎo)方式。
重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測評，檢測學(xué)生的知識點漏洞，找到影響學(xué)習(xí)的根本原因，從而給孩子量身定制科學(xué)有效的解決方案，讓孩子不僅能全方面提升學(xué)科知識，更能獲得創(chuàng)造美好未來的知識和能力。
診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)能力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)
根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)科弱項，制定專屬提升方案
結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
階段測評反饋，及時調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
課前教學(xué)研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑
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