課程詳情
廣州金博高三理科一對一補習(xí)班，專為基礎(chǔ)不好，即將高考的學(xué)生，金博教育是一家專注于中基礎(chǔ)文化課課外輔導(dǎo)的機構(gòu)，一對一補習(xí)，因材施教、幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固舊知識的同時掌握新知識，使孩子逐漸進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、 掌握學(xué)習(xí)方法。更多課程詳情請往下看。
廣州金博教育
避免“個別錯誤”克服“共性錯誤”！
大部分學(xué)生犯錯誤都會有“共性的錯誤”和“個別的錯誤”?！皞€別的錯誤”必須得攻克，因為別人都會，而你不會，你就會被落得更遠?！肮残缘腻e誤”是出題人本來就知道大多數(shù)人都會共有的缺點，從而設(shè)下陷阱故意讓你去鉆，所以較好的方法就是在下筆之前、審題之時就識破其圈套。誰能提前做到這一點，誰就可以比別人先勝一籌。從而更能穩(wěn)操勝券。
把復(fù)雜問題簡單化，把復(fù)雜過程階段化采用多種方法解決問題。
物理所追求的較高境界即“把復(fù)雜問題簡單化”。所以平時我們“遇到復(fù)雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法，從中選用較簡單的方法去作答”。
有不少同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中形成了匆匆審題，匆匆做題的習(xí)慣，結(jié)果導(dǎo)致在匆匆中“匆匆出錯”。這部分同學(xué)應(yīng)該靜下心來，打開思路，擴展思維，多想辦法解決問題才能提高做題效率，從而提高分析解決問題的能力。
在平時的每一次練習(xí)、做題、聽課、反思整理時都要有長遠的打算，要有遠見卓識。
現(xiàn)在會的、懂的知識不代表以后就不會忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯的題或者結(jié)論及時的歸納整理下來，把一些知識的死角整理到一塊。多抓聯(lián)系、多反思歸類、多對比，以備后用。
高三學(xué)生
面對面授課
報名即可上課
1.金博老師來自985/211等師范院校，經(jīng)過淘汰率高達96.8%的嚴格篩選與培訓(xùn)，切實保障授課質(zhì)量。
2.課上學(xué)：課堂上根據(jù)學(xué)生實際情況，量身1對1量身定制學(xué)習(xí)方案，采用金博獨有的三三三教學(xué)法，精準(zhǔn)評估，快速提升。
3.課下練：課后針對問題著重鞏固練習(xí)，階段考核，強化記憶，隨時調(diào)整，V金博系統(tǒng)，做到進步看得見，直觀好評估。
1.高中年級基礎(chǔ)知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點難點，減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙
一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過測評系統(tǒng)，對學(xué)習(xí)情況、學(xué)科、性格、興趣等眾多因素，進行測評分析，制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。
由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、客服班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案， 即以課程定靶向，為學(xué)生穩(wěn)步上升助力。
一位客服班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)進度、效果評估，保證學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù)，為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。
一位有豐富經(jīng)驗的教師，一對一教學(xué)即以學(xué)生定老師，從學(xué)科知識、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生適合的老師。
每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選 每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)
愿景：打造客戶持續(xù)滿意的教育機構(gòu)。
價值觀：奮斗 團結(jié) 務(wù)實 創(chuàng)新
文化：以客戶為中心，以奮斗者為本。
師德：恒心、責(zé)任心、創(chuàng)新心、愛心、童心
輔導(dǎo)原則：以學(xué)為主 以教為輔 主動學(xué)習(xí) 多元互動講解方法上，我們也能夠做到深入淺出，層層遞進，讓所有的學(xué)員做到”聽懂每一個知識點， 會做每-套習(xí)題，讓孩子們每次課都有進步，從容自信面對中高考。
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