課程詳情
課程介紹
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??娛樂的普遍性：內在愉悅感模擬、關于特定年齡段娛樂的思考、朝陽產業(yè)The universality of entertainment.Intrinsically enjoyable simulations;reflect on age-specific entertainment;examine successive growth horizons.
??娛樂的生物功能：模擬理論、偶像的作用、娛樂的力量Biological function of entertainment.Introduction to simulation theory;the function of role models;understand the problem that entertainment solves.
??示能性、身份認同與組合：運用認知模型制作電影；賞析電影與剪輯效果Affordances,identity,and combinatorics.Applying the cognitive model to filmmaking;detect and analyze film and editing effects.
??主觀能動習得與偶然習得：電影的啟發(fā)、改變世界的電影、娛樂的社會影響實例Deliberate and accidental learning.Examine what people learn from movies;movies that changed the world;analyze cases of social impact of entertainment.
??挑戰(zhàn)媒體效果框架：模擬習得VS技能習得、普通觀眾與弱勢觀眾Challenging the media effects framework.Simulation learning vs.skill deployment；normal and vulnerable audiences.
??項目回顧與成果展示Program Review and Presentation
??論文輔導Project Deliverables Tutoring
??適合人群
??高中生|生
??傳播學、社會學、傳媒學、文化研究等人文社科專業(yè)或者希望修讀相關專業(yè)的學生
??項目模式
??10課時的主導師Lecture
??教研體系深度浸泡
??6課時1對1 Office Hour
??掃除你上課時積累的所有疑難知識點
??12課時的Mentor Session
??指導小組完成實戰(zhàn)項目
??2課時的成果匯報Presentation
??將你所學知識呈獻給導師及所有學員，獲得導師點撥和反饋
??24小時內答疑回復
??24小時內答疑，*時間解決遺留問題
??全程助教輔助模式
??項目期間配雙語助教全程輔助教學過程，不讓任何一位學生落下進度
??班主任跟蹤監(jiān)督模式
??不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石
??師生比例1比4
??小班教學，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈
課程評價
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