課程詳情
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
課程介紹
初高中階段全科1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo)，每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏，鞏固初高中階段各科課程知識(shí)，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。
適用人群
高生
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
課程內(nèi)容
包括古代中國(guó)、古代西方、近代西方、近代中國(guó)、近代西方、現(xiàn)代中國(guó)、現(xiàn)代世界、古代中國(guó)、近代世界、近代中國(guó)、當(dāng)代中國(guó)、現(xiàn)代世界、當(dāng)代世界等等內(nèi)容。
診斷問(wèn)題
診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
定制方案
根據(jù)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)，量身定制提升方案
規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，定制提升目標(biāo)
匹配老師
根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合孩子的輔導(dǎo)老師
家校溝通
階段測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案學(xué)習(xí)、心理全方位
及時(shí)跟蹤
課前教學(xué)研討，課中及時(shí)調(diào)整，課后陪讀答疑
十步教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)
學(xué)科分析、摸底診斷，量身定制提升方案
匹配學(xué)習(xí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，建立家校實(shí)時(shí)互動(dòng)
制定輔導(dǎo)方案及前三次課的輔導(dǎo)內(nèi)容
課前講義主管審核
首課前40分鐘為試聽(tīng)，試聽(tīng)滿意繼續(xù)上課，不滿意可更換老師
3個(gè)月階段測(cè)試報(bào)告，針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃
季度家長(zhǎng)會(huì)，家校反饋，助力學(xué)生全面提升
三次課后，優(yōu)化輔導(dǎo)方案，學(xué)情分析家長(zhǎng)會(huì)
VIP課后陪讀答疑，專職教師管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
群內(nèi)反饋學(xué)習(xí)情況，助家長(zhǎng)把控學(xué)習(xí)過(guò)程
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