唐山路南區(qū)福樂(lè)園分校高一數(shù)學(xué)課程內(nèi)容有什么_學(xué)大教育
唐山路南區(qū)福樂(lè)園分校高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班課程內(nèi)容有什么_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 唐山學(xué)大教育路南區(qū)福樂(lè)園分校 |
| 上課地點(diǎn) | 唐山路南區(qū)路南|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)習(xí)是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂?shù)牡缆?；學(xué)習(xí)也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。
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課程簡(jiǎn)介
高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識(shí)。
課程特色
為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法。
課程定位
高一數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
高一學(xué)生
授課內(nèi)容
包括集合（集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集）、函數(shù)（函數(shù)的概念及其表示、函數(shù)的基本性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程）、直線/平面/簡(jiǎn)單幾何體（空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)）、直線和圓的方程（直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系）、三角函數(shù)（任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、升降冪公式）、平面向量（平面向量的基本概念、平面向量的線性運(yùn)算、平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用）、算法初步（算法與程序框圖、基本算法語(yǔ)句、算法案例）、統(tǒng)計(jì)（隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體、變量間的相關(guān)關(guān)系）、概率（隨機(jī)事件概率、古典概型、幾何概型）等等內(nèi)容。 備注：高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容，會(huì)根據(jù)學(xué)生對(duì)高一數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
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基礎(chǔ)
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
2、字音鞏固訓(xùn)練
3、字形鞏固訓(xùn)練
4、認(rèn)識(shí)病句類型
5、課內(nèi)知識(shí)鞏固 -
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1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
2、多音字專題訓(xùn)練
3、形近字專題訓(xùn)練
4、閱讀興趣培養(yǎng)
5、寫作語(yǔ)言訓(xùn)練 -
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優(yōu)化
1、正確辨析病句
2、成語(yǔ)解釋專項(xiàng)訓(xùn)練
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用訓(xùn)練
4、閱讀題答題策略講解
5、寫作技巧講解 -
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1、古詩(shī)詞鞏固拓展訓(xùn)練
2、閱讀題鞏固進(jìn)步
3、修改病句技巧訓(xùn)練
4、熟練運(yùn)用寫作技巧?
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豐富多彩的教研活動(dòng)，只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
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聽、說(shuō)、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、及方法等，評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
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學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
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教學(xué)比武式
通過(guò)定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
