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      義烏學(xué)大教育稠州分校

      中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,藝考課程,“新高考”直通車計(jì)劃

      機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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      更新時(shí)間:2025-03-03 16:05:41

      義烏稠州分校季度課程內(nèi)容有什么_學(xué)大教育

      義烏稠州分校初三物理季度輔導(dǎo)班課程內(nèi)容有什么_學(xué)大教育

      授課機(jī)構(gòu) 義烏學(xué)大教育稠州分校
      上課地點(diǎn) 義烏北苑|詳細(xì)地圖
      成交/評(píng)價(jià) 5.0分
      聯(lián)系電話 400-600-5330

      課程詳情

      前言

      現(xiàn)在隨著家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的,課外也成了各位家長(zhǎng)給孩子的。因此,課外輔導(dǎo)的平臺(tái)也越來(lái)越多。那么輔導(dǎo)網(wǎng)課如何選擇呢?接下來(lái)就為大家介紹一下。

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      季度課程介紹

      課程簡(jiǎn)介

      1、適用所有初三畢業(yè)學(xué)員 2、通過(guò)教師講授可以起到引導(dǎo)與畫龍點(diǎn)睛的作用,使學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。 3、從八開(kāi)始復(fù)習(xí),以中考的力學(xué)部分和電學(xué)部分為主。


      課程特色

      從基礎(chǔ)概念開(kāi)始,以典型例題為主,由淺入深。將總結(jié)的和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,提綱挈領(lǐng)的抓住各章的、難點(diǎn)和主要內(nèi)容


      課程定位

      季度輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課

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      適用學(xué)員

      初三學(xué)生


      授課內(nèi)容

      季度課程大綱:1、光學(xué)和聲現(xiàn)象 2、熱學(xué) 3、力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 4、浮力和壓強(qiáng) 5、力學(xué)的基礎(chǔ)運(yùn)算 6、力學(xué)的實(shí)驗(yàn) 7、特殊方法測(cè)密度 8、電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí) 9、歐姆定律的應(yīng)用 10、電功率和焦耳定律 11、特殊方法測(cè)電阻和電功率 12、一模復(fù)習(xí)串講 13、電與磁 14、二模復(fù)習(xí)串講 15、探究性實(shí)驗(yàn)

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      為什么選擇學(xué)大教育

      學(xué)大的學(xué)習(xí)分析老師通過(guò)和孩子及家長(zhǎng)的溝通交流以及檢測(cè)題,綜合分析孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,找到孩子的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個(gè)孩子制定初步的輔導(dǎo)計(jì)劃。 在此過(guò)程中,要求學(xué)習(xí)分析老師對(duì)各年級(jí)各學(xué)科知識(shí)框架,知識(shí)聯(lián)系度以及知識(shí)有詳細(xì)而明確的了解。要求學(xué)習(xí)分析老師具備一定的心理學(xué)知識(shí),能準(zhǔn)確分析孩子性格特點(diǎn),幫助孩子找出適合的方式和學(xué)習(xí)方法。

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      出5招,找問(wèn)題、補(bǔ)短板、破瓶頸

      有問(wèn)題必須對(duì)癥下藥。學(xué)大PPTS個(gè)性化系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,制定輔導(dǎo)方案。

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      萬(wàn)丈高樓也要起于平地。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

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      敲黑板劃,這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

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      引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),攻克難題。以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,瓶頸。

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      授人以魚不如授人以漁。掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

      更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

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