課程詳情
導語 任何階段的孩子學習，重要的是打好扎實的基礎，日后能靈活運用。學大教育針對各階段的學員，提供的學習方法，涵蓋了聽、說、讀、寫等基礎知識結構的各個方面，旨在幫助孩子們應對學校課程并實現(xiàn)飛躍式的進步。
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課程簡介
高考語文輔導課程，由學大教師深度剖析高考語文試題，語文的、易錯點開設的輔導課程，幫助高三考生準確的復習與備考。
課程特色
高考語文班，總結考情特點，預測考查傾向，給出備考建議?；y為易，針對難點，提出解決辦法，典例調研，搜集典型例題，克服難點，把握，學習瓶頸。
課程定位
高考語文輔導課程
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適用學員
高三學生
授課內容
一、現(xiàn)代文閱讀，包含論述類文章閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀等。二、名句名篇默寫。三、文言文閱讀，包含理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內容要點和概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度、斷句等。四、古代詩歌閱讀，包含鑒賞人物形象及意境、掌握煉字煉詞技巧，緊抓作者觀點態(tài)度。五、語言文字運用，包含字音、字形、標點符號、詞語(包括熟語)、辨析并修改病句、語言表達等。六、寫作，包含審題、立意和創(chuàng)新寫作、理清思路。高考語文輔導課程的授課內容，會根據(jù)學生掌握語文知識水平程度不同而不同，具體請聯(lián)系咨詢學大老師進行了解。
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豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
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聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、及方法等，評課教師實事求是進行點評，終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
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經驗交流式
學大教育定期組織經驗交流會，促進教師之間交流經驗、相互學習、取長補短、共同進步。
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學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
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教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
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1名學生1套輔導方案；
1名學生1個服務團隊師生面對面交流；
1名學生1個教學團隊；
每組3-6人，照顧到每位學生；
師生面對面交流，享無限互動樂趣；
學習氣氛濃郁，精力高度集中。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
