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    • 延安學(xué)大教育

      中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,藝考課程,“新高考”直通車(chē)計(jì)劃

      機(jī)構(gòu)課程咨詢(xún)服務(wù):
      1831044812400-600-5330
      更新時(shí)間:2025-03-03 16:59:58

      延安校區(qū)高一地理輔導(dǎo)課程培訓(xùn)怎么樣_學(xué)大教育

      延安校區(qū)高一地理輔導(dǎo)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣_學(xué)大教育

      授課機(jī)構(gòu) 延安學(xué)大教育
      上課地點(diǎn) 延安寶塔區(qū)寶塔區(qū)|詳細(xì)地圖
      成交/評(píng)價(jià) 5.0分
      聯(lián)系電話(huà) 400-600-5330

      課程詳情

      寄語(yǔ)

      知己知彼,不狂不餒,仔細(xì)地找準(zhǔn)了自己生命的目標(biāo),板漿搖櫓向人生茫茫之海努力劃去。

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      高一地理3-6人輔導(dǎo)課程介紹

      課程簡(jiǎn)介

      高一地理3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶地理重要知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生掌握高一地理知識(shí)。


      課程特色

      小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。


      課程定位

      高一地理小班組輔導(dǎo)課程

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      適用學(xué)員

      高一學(xué)生


      授課內(nèi)容

      包含地圖、宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、地理環(huán)境的整體性和地區(qū)分異、自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)的影響、人口、城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化、生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系、人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等等內(nèi)容。高一地理3-6人輔導(dǎo)課程的終授課內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一地理知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生需求量身定制,具體詳情歡迎在線(xiàn)咨詢(xún)學(xué)大教育老師,非常感謝您對(duì)學(xué)大教育的支持和關(guān)注。

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      4階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步
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        基礎(chǔ)

        1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
        2、字音鞏固訓(xùn)練
        3、字形鞏固訓(xùn)練
        4、認(rèn)識(shí)病句類(lèi)型
        5、課內(nèi)知識(shí)鞏固

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        1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
        2、多音字專(zhuān)題訓(xùn)練
        3、形近字專(zhuān)題訓(xùn)練
        4、閱讀興趣培養(yǎng)
        5、寫(xiě)作語(yǔ)言訓(xùn)練

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        優(yōu)化

        1、正確辨析病句
        2、成語(yǔ)解釋專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
        3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用訓(xùn)練
        4、閱讀題答題策略講解
        5、寫(xiě)作技巧講解

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        1、古詩(shī)詞鞏固拓展訓(xùn)練
        2、閱讀題鞏固進(jìn)步
        3、修改病句技巧訓(xùn)練
        4、熟練運(yùn)用寫(xiě)作技巧

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      為什么選擇學(xué)大教育

      學(xué)大的學(xué)習(xí)分析老師通過(guò)和孩子及家長(zhǎng)的溝通交流以及檢測(cè)題,綜合分析孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,找到孩子的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個(gè)孩子制定初步的輔導(dǎo)計(jì)劃。 在此過(guò)程中,要求學(xué)習(xí)分析老師對(duì)各年級(jí)各學(xué)科知識(shí)框架,知識(shí)聯(lián)系度以及知識(shí)有詳細(xì)而明確的了解。要求學(xué)習(xí)分析老師具備一定的心理學(xué)知識(shí),能準(zhǔn)確分析孩子性格特點(diǎn),幫助孩子找出適合的方式和學(xué)習(xí)方法。

      更多詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

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      機(jī)構(gòu)地址:錦繡時(shí)光
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