課程詳情
導語
學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
邢臺學大教育金華校區(qū)
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● 學大教育 ●
課程簡介
學大教育季度開課了。二年級的學生對數(shù)學的思維體系已逐漸形成，此時是開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)良好的思維習慣的關鍵時期，本次課程緊貼教學大綱，同時精選了適合二年級學生鍛煉數(shù)學思維能力的內容。
課程特色
精心設計課堂中每一個環(huán)節(jié)導入，數(shù)學來源于生活，同時也為生活服務，無論是情景導入、故事導入還是溫故知新導入等以貼近實際為原則，善于用提問問題方式引發(fā)學生思考，適當時候引出新知，增強學生學習數(shù)學的興趣。
課程定位
季度輔導網(wǎng)絡課
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適用學員
二年級學生
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授課內容
季度課程大綱：1、數(shù)據(jù)的收集與整理2、圖形的變化3、除法的認識(一)4、除法的認識(二)5、除法的故事6、混合運算(一)7、混合運算(二)8、期中復習9、余數(shù)10、余數(shù)的故事11、萬以內數(shù)的認識12、克和千克13、偵探推理(一)14、偵探推理(二)15、期末復習
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豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、及方法等，評課教師實事求是進行點評，終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
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經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
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學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
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教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
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課程評價
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