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      蘭州西固區(qū)君翰培訓(xùn)學(xué)校
        
      
        
      初中文化課，  高中文化課
      
    
      
    
      
        
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					更新時(shí)間:2023-11-08 16:51:49				
      
            
      
            
      
                
      蘭州新高一/新高二/新高三學(xué)習(xí)技巧
      
                
      甘肅2020下學(xué)期新高一/新高二/新高三，需要重點(diǎn)關(guān)注的幾件事
      
                
      
                
      
                    
                    
      
                        授課機(jī)構(gòu)
                        蘭州西固區(qū)君翰培訓(xùn)學(xué)校
                    
      
                    
      
                        上課地點(diǎn)
                                                蘭州西固福利路|詳細(xì)地圖
                    
      

                    
      
                        成交/評(píng)價(jià)
                        
                            
                                                        5.0分
                                                    
                    
      
                                        
      
                        聯(lián)系電話
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      課程詳情

            
      
            
      
            
      
                
      
                
      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      一晃已經(jīng)8月底了，馬上就要開(kāi)學(xué)了，在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，都有哪些需要關(guān)注的事情呢？
      

      

      

      今天我們就來(lái)簡(jiǎn)單給家長(zhǎng)和孩子們梳理一下。
      

      

      

      

        
      

      

      孩子們剛剛經(jīng)歷了中考，這個(gè)暑假可能過(guò)的都有點(diǎn)high，無(wú)論是中考得意，還是不幸失意，都要盡快擺平心態(tài)，去面對(duì)接下來(lái)的高中三年生活。
      

      

      高中不比，各科的知識(shí)難度會(huì)明顯上一個(gè)臺(tái)階，這個(gè)過(guò)程中重要的是要把心思收回來(lái)。
      

      

      關(guān)鍵詞：“難”
      

      

      

      

      從到高中是個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，高中整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“5增”趨勢(shì)，這是一個(gè)“坡兒”，必須要“跳”過(guò)才能完成這個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。
      

      

      學(xué)習(xí)特點(diǎn)
      

      

      高中的學(xué)習(xí)深度和難度較上升到新的臺(tái)階，跨度很大，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)和物理學(xué)科，很多學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)但不理想，其實(shí)癥結(jié)就在于學(xué)生的知識(shí)牽引能力差，綜合學(xué)習(xí)能力急需要。
      

      

      心理特點(diǎn)
      

      

      高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來(lái)。而感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點(diǎn)常阻礙著父母與子女的相互了解。
      

      

      高一全年成長(zhǎng)歷程事件表
      

       
      

      

      

      9-10月，盡快適應(yīng)高中生活，掌握工具性知識(shí)，適應(yīng)高習(xí)生活節(jié)奏。
      

      

      10月中旬，次試，高中次檢測(cè)，暴露問(wèn)題→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→馬上調(diào)整解決（有些學(xué)校可能會(huì)，9月末或10月初即進(jìn)行次，性質(zhì)不變）。
      

      

      11月，絕大部分學(xué)校會(huì)把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí)，提早和適應(yīng)。
      

      

      12月末1月初，試，升入高中的正規(guī)檢驗(yàn)，高考時(shí)一些保送、直招、名額選定也會(huì)以這次作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)（如果學(xué)校有習(xí)慣，那么每次也是標(biāo)準(zhǔn)）。
      

      

      1月末-2月，寒假，查漏補(bǔ)缺，提早下學(xué)期內(nèi)容。
      

      

      3月，高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
      

      

      4月底，學(xué)校試，以數(shù)學(xué)為例，應(yīng)復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識(shí)（主要看學(xué)校學(xué)習(xí)順序）。
      

      

      6月初，開(kāi)始講解大部分高二知識(shí)，要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果試?yán)硐?，?yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要沉浸在勝利之中；如果不理想，應(yīng)盡早做調(diào)整，并對(duì)自己之前的問(wèn)題做有效的分析總結(jié)。
      

      

      7月初，學(xué)校試。這次試是對(duì)高一整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也是高二兩級(jí)分化開(kāi)始的前兆，做好自我分析。
      

       
      

      

      

      語(yǔ)文：每天半小時(shí)閱讀
      

      

      變化：高中語(yǔ)文與階段相比有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。因此，學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達(dá)”。
      

      

      數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力
      

      

      變化：高中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都比有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對(duì)分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，有所下降是正常的，大可不必為沒(méi)拿到而煩惱。擺正態(tài)度，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。
      

      

      英語(yǔ)：語(yǔ)法和詞匯是兩大要素
      

      

      變化：進(jìn)入高中后，英語(yǔ)教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像一節(jié)課就可以把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語(yǔ)非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。
      

      

      物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
      

      

      變化：高中物理以定量計(jì)算居多，物理則以定性了解居多，因此在學(xué)習(xí)時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計(jì)算題。
      

      

      此外，物理是高科中比較難學(xué)的一門(mén)，培養(yǎng)興趣非常重要，同學(xué)們可以有計(jì)劃地觀看有關(guān)的科普類(lèi)電視節(jié)目和書(shū)籍，增加對(duì)物理的興趣。
      

      

      化學(xué)：記憶理解兩者兼顧
      

      

      變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程既要進(jìn)行理科的邏輯推理，又要有文科的知識(shí)記憶和積累。同時(shí)，化學(xué)也是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好實(shí)驗(yàn)，而且更要注意鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
      

      

      

      

      

      

      這個(gè)時(shí)候，新高考地區(qū)的同學(xué)已經(jīng)完成了合格考，沒(méi)有的地區(qū)高中的課業(yè)負(fù)擔(dān)孩子們也都適應(yīng)了，雖然前陣子大量時(shí)間上網(wǎng)課可能會(huì)有一些跟不上節(jié)奏，但我想說(shuō)你們已經(jīng)高二了，是時(shí)候開(kāi)始更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備后面的了。
      


      期中、試這些就不說(shuō)了，這一年需要關(guān)注的是，盡早地做出選科決策，然后有針對(duì)性的去加強(qiáng)對(duì)應(yīng)科目的學(xué)習(xí)。
      

      

      

      

      

      關(guān)鍵詞：“分化”
      

      

      

      

      

      升入高二的同學(xué)，馬上能感覺(jué)高二知識(shí)難度的大大增加，同時(shí)，由于要準(zhǔn)備高考，幾乎所有學(xué)校都會(huì)把高三的知識(shí)壓縮在高二講完。
      

      

      如果稍有松懈，就有可能造成嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚！
      

      

      學(xué)習(xí)特點(diǎn)
      

      

      兩極分化日益明顯，導(dǎo)致不同心理狀態(tài)；
      

      歸因心理發(fā)生很大變化，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)明顯增強(qiáng)；
      

      對(duì)高考的期待與恐懼。
      

      

      心理特點(diǎn)
      

      

      高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，一旦遇到挫折，特別是中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。同時(shí)“戀愛(ài)”現(xiàn)象也可能劇增，擇友有較高原則性。
      

      

      

      高二全年成長(zhǎng)歷程事件表
      

      

      

      

      

      9-10月，高二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段，學(xué)生逐漸進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每課時(shí)知識(shí)量大大增加，以及文理綜合的出現(xiàn)，學(xué)生不適感增強(qiáng)；十一長(zhǎng)假，學(xué)生容易開(kāi)始出現(xiàn)松懈情緒。
      

      

      11月初-11月底，高二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間階段，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成；高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。
      

      

      12月初，高二全省會(huì)考！高二會(huì)考越來(lái)越被重視，尤其是報(bào)名，會(huì)考很關(guān)鍵，學(xué)生和家長(zhǎng)一定要重視。
      

      

      12月初-1月中旬，高二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步擴(kuò)大，兩極分化現(xiàn)象初步顯露。
      

      

      1月下旬-2月中下旬，高二寒假階段，利用難得空閑時(shí)間做好試的檢查和反思工作；未雨綢繆，要做好，分擔(dān)高二下的壓力。
      

      

      2月底-4月底，高二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段，理科學(xué)習(xí)有具體定量逐漸轉(zhuǎn)化為抽象定性；部分學(xué)生下滑明顯，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始下降，厭學(xué)情緒有所滋生；學(xué)生兩極分化程度開(kāi)始加深。
      

      

      5月-6月，高習(xí)能力和高考核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的關(guān)鍵階段，各科難度和容量為集中的時(shí)期；很多同學(xué)前期積累的問(wèn)題開(kāi)始集中爆發(fā)。
      

      

      7月初，高二學(xué)年后收官和學(xué)生實(shí)力基本定型階段，兩極分化達(dá)到高峰。高中階段宣告結(jié)束，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力基本定型。
      

      

        
      

      

      

      

      首先恭喜孩子們進(jìn)入到人生中可能充實(shí)的一年，不管是選3+1+2，還是文理科，選科的方向都定下來(lái)了，接下來(lái)就是按部就班的完成剩余課程的學(xué)習(xí)，盡早進(jìn)入總復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
      

      

      同時(shí)在接下來(lái)將要面對(duì)的可能也會(huì)比較多，具體見(jiàn)下文模擬考進(jìn)程。
      

      

      

      

      

      關(guān)鍵詞：“高壓”
      

      

      

      

      

      高三整個(gè)學(xué)年，考生要面對(duì)來(lái)自多方壓力，這時(shí)候明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，是很重要的。如果沒(méi)有合理地定位自己，是無(wú)法形成科學(xué)規(guī)劃的。
      

      

      學(xué)習(xí)狀態(tài)
      

      

      高三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點(diǎn)”，更多的是關(guān)注“面”，關(guān)注點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系。
      

      

      高考復(fù)習(xí)有三種境界：
      

      

      種境界：做一道題，會(huì)一道題。
      

      第二種境界：做一道題，會(huì)一類(lèi)題。
      

      第三種境界：做一道題，會(huì)出一題。
      

      

      心理狀態(tài)
      

      

      高三沒(méi)完沒(méi)了地做題、沒(méi)完沒(méi)了地，還有家長(zhǎng)和老師沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。
      

      

      但如果能夠及時(shí)調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考的道路上前進(jìn)了巨大的一步。
      

      

      ▉
      

      

      明確高三階段重要的目標(biāo)
      

      

      

      

      

      目標(biāo)明確
      

      

      明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，明確差距。對(duì)目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解（包括招生情況對(duì)比，有無(wú)限制）。如果沒(méi)有合理地定位自己，是無(wú)法形成科學(xué)規(guī)劃的。
      

      

      重視薄弱科目
      

      

      高二偏科的問(wèn)題到了高三會(huì)被無(wú)限放大，尤其是大部分省份文綜和理綜合卷，差距會(huì)越來(lái)越明顯，如果高三前不把這些薄弱克服掉，就會(huì)成為高考路上難以逾越的障礙。
      

      

      恰當(dāng)選擇
      

      

      對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的，老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥可以讓你進(jìn)步得更快，但是課外輔導(dǎo)的形式很多，要根據(jù)自己的接受程度量力而行。
      

      

      ▉
      

      

      高三全年成長(zhǎng)歷程事件表
      

      

      

      

      

      高三時(shí)間表：
      

      

      7-9月，學(xué)校做學(xué)期分析，制定合理計(jì)劃，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。
      

      

      10月末11月初，試，大部分學(xué)校開(kāi)始總結(jié)性復(fù)習(xí)。
      

      

      次年1月初，試。
      

      

      次年1月中旬-2月末，寒假。
      

      

      次年3月初，一試，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。
      

      

      次年4月初，二試。開(kāi)始第三輪復(fù)習(xí)
      

      

      次年5月初，三試，專項(xiàng)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。
      

      

      次年5月下旬，四試。
      

      

      次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨詢會(huì)。
      

      

      次年6月24日左右，高考發(fā)布，考生填報(bào)高考志愿。
      

      

      ▉
      

      

      高三必須的七種意識(shí)
      

      

      

      

      

      目標(biāo)意識(shí)
      

      

      首先要有未來(lái)的奮斗的目標(biāo)，其次要有階段性的努力目標(biāo)，目前重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的目標(biāo)差。
      

      

      基礎(chǔ)意識(shí)
      

      

      基礎(chǔ)是在長(zhǎng)期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來(lái)的，所以對(duì)待基礎(chǔ)不能急功近利，要打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
      

      

      打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補(bǔ)漏工作必須在輪復(fù)習(xí)中基本解決，不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救（利用暑假、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃）。
      

      

      總分意識(shí)
      

      

      高考并非是單科的比拼，而是綜合實(shí)力的較量，是總分的。為此，必須牢固樹(shù)立總分的意識(shí)，不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭(zhēng)各科基本平衡。
      

      

      當(dāng)然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對(duì)性地把相對(duì)薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來(lái)。在后續(xù)階段，就必須保持相對(duì)的平衡，力求在總分上有所。
      

      

      規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)
      

      

      要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程，要從每的作業(yè)和抓起。
      

      

      計(jì)劃意識(shí)
      

      

      在階段復(fù)習(xí)備考中，在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃，在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃，每次前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
      

      

      反思糾錯(cuò)意識(shí)
      

      

      具體來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要有一本反思糾錯(cuò)本子，以落實(shí)反思糾錯(cuò)的具體措施。
      

      

      身心平衡意識(shí)
      

      

      學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
      

                      
      
                
      
                
      
                
      
                    課程評(píng)價(jià)
                
      
                
      
                    聚劃算
                
      
            
      
            
            
            
        
      

        
        

    
      

      







      
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