奧格海納—四六級培訓(xùn)的。

三大：

教材獨立研發(fā)，優(yōu)中選優(yōu)，服務(wù)跟蹤。

四六級培訓(xùn)奧格海納！

英語四級，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由高等教

育司主持的性英語。的主要對象是根據(jù)教育大綱修完英語四級的在校?？?/p>

生、本科生或研究生。

英語四級目的是推動英語教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對生的英語能力進行客觀、準確

的測量，為我國英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。委托“英語四、六級

委員會”負責(zé)設(shè)計、組織、管理與實施英語四、六級。

英語根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個《英語教學(xué)大綱》，由（原國

家教育委員會）高等教育司組織的統(tǒng)一的單科性標準化教學(xué)，分英語四級

（CET-4）和英語六級（CET-6）兩種。每年過后8月份或9月份公布并頒發(fā)成

績單，根據(jù)規(guī)定四六級不設(shè)置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所

以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的是排位分，沒有總分。報名時間

CET英語四六級的時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

四六級的秘訣：

1）聽力篇：

1.預(yù)判能力

2.速記能力

3.辨析能力

4.邏輯能力

5.轉(zhuǎn)換能力

2）閱讀篇

五大解題思路

1.主旨題：找主題句

2.細節(jié)題：定位法

3.推斷題：對應(yīng)原文

4.詞匯題：文中含義

5.態(tài)度題：區(qū)別作者的態(tài)度與其他人的態(tài)度，區(qū)別干擾選項

3）翻譯篇

翻譯三步走：

1.分離主句和從句

2.分別確定主句和從句所屬的時態(tài)

3.明確主句和從句是否有被動語態(tài)

順譯法，倒譯法，分譯法，合譯法

4）寫作篇

六大寫作法

1. 現(xiàn)在分詞短語作狀語, 主句+從句

2. 過去分詞短語作狀語, 主句+從句

3. 介詞短語, 主句（現(xiàn)在分詞作后置定語) +從句

4. 介詞短語, 主句（過去分詞作后置定語) +從句

5. 運用排比的結(jié)構(gòu)：增強語氣

  動詞的排比, 名詞的排比, 形容詞的排比, 副詞的排比

6. 運用被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)：英式思維

奧格海納教育致力于提供精英化的教育, 總部位于人間天堂杭州，由眾多海內(nèi)外精英，名

師云集，提供，多層次的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)大量學(xué)生進入歐美和國內(nèi)，

實現(xiàn)驕人的業(yè)績。

課程設(shè)置：

公司設(shè)海外部門和國內(nèi)部門

海外部門：IELTS, TOEFL, BEC, GRE, GMAT

國內(nèi)部門：CET4, CET6, 專升本, 考研, 中口譯

公司使命：

使進入奧格海納的每一個學(xué)生都能夠通過知識，成為幸福人生的創(chuàng)造者。

公司價值觀：

以人為本, 互利共

公司愿景：

三年內(nèi)實現(xiàn)雙：

1. 使進入國內(nèi)的學(xué)生外語能力

2. 使進入前100位院校的學(xué)生綜合素質(zhì)