四川省健康管理師證價值
四川省健康管理師證價值
| 授課機(jī)構(gòu) | 職成教育培訓(xùn)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 全國健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13281195432 |
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課程詳情
健康從業(yè)者必備，專業(yè)知識、能力的有力證明。持證者更容易獲得客戶信任，擴(kuò)展人脈，拿高薪。目前，我省已舉行2次健康管理師職業(yè)資格，共有400人報名，基本都是醫(yī)生、藥師等有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)背景的人，只有80。大健康時代，一些大醫(yī)院的、副主任醫(yī)師也考了健康管理師，海醫(yī)一附院醫(yī)療保健科副主任醫(yī)師張惠娟就是其中，她于今年4月順利通過健康管理師(三級)。張惠娟表示，成為健康管理師是未來的需要。日前，《健康中國行動(2020-2030年)》發(fā)布，文件提出將圍繞疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大核心，開展15個重大專項行動，努力使群眾不生病、少生病。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，除醫(yī)生、護(hù)士外，健康管理師這個職業(yè)也要“火”了。正在備考，涉及10多個專業(yè)。
健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。通用，終身有效。
健康管理師是從事個和群體從??營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
三級健康管理師報考條件：
具備以下條件者可以申報三級健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
但近些年來，健康管理師被取消的流言卻被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，很多人依舊抱觀望態(tài)度。2017年9月13日，人社部網(wǎng)站正式發(fā)文《關(guān)于公布我國職業(yè)資格目錄的通知》，公布《我國職業(yè)資格目錄》，健康管理師赫然在列，謠言不攻自破。目前被專業(yè)人士認(rèn)可的觀點(diǎn)是：健康管理師是職業(yè)資格。2020年后由我國衛(wèi)生健康委會負(fù)責(zé)管理，頒發(fā)蓋有衛(wèi)健委和人社部雙章章的。職業(yè)資格已經(jīng)納入我國職業(yè)目錄健康管理師有用嗎。健康管理師實施一致標(biāo)準(zhǔn)、一致教材、一致出題、一致鑒定時間、一致核發(fā)。
健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式，在我國起步較晚。2005年我國正式將健康管理師列為第四批新職業(yè)，即從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年，人力資源社會部公布職業(yè)資格目錄，健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單，并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項工作，使健康管理師更加專業(yè)化。
這是健康中國建設(shè)的需要。目前健康管理服務(wù)處于起步階段，隨著人口老齡化和慢人群的增多，以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大，有大好前景。
據(jù)《2020年健康管理師統(tǒng)一鑒定考區(qū)報考簡章》內(nèi)容顯示，長期以來，我國健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)滯后，目前供需缺口仍然較大(約為1000萬人)。
然而對于健康管理師培訓(xùn)的也有不少，那么，問題來了，健康管理師培訓(xùn)哪個好。健康管理師培訓(xùn)該怎么選擇。下面來講講怎么選擇好一個健康管理師培訓(xùn)學(xué)校：重要的是看教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、性價比是否高。試聽課程，詢問其他學(xué)員對授課老師的評價；看校區(qū)；看校區(qū)學(xué)員課程作業(yè)的展示；課后對學(xué)員的教學(xué)服務(wù)是否到位；班級中老學(xué)員介紹新學(xué)員的比例；以上這些都是可以去看去了解和詢問的。建議要學(xué)健康管理師的學(xué)員在選擇健康管理師培訓(xùn)學(xué)校時預(yù)約試聽對比，多問老學(xué)員，這樣才能找出比較適合自己的學(xué)校。
作為醫(yī)療服務(wù)體系的重要組成部分，健康管理早出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代的美國。經(jīng)過幾十年發(fā)展，實踐表明健康管理能有效改善人們健康狀況，并降低社會醫(yī)療開支。據(jù)悉，美國約70的人口已經(jīng)享有健康管理服務(wù)，而這一比例在中國還不足0.1。數(shù)據(jù)顯示，目前中國主流城市中白領(lǐng)亞健康比例高達(dá)76，接近6成出于過勞狀態(tài)。預(yù)計2025年前后，60歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20，中國將步入深度老齡化社會。因此，家庭健康管理的市場需求與日俱增。
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健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。通用，終身有效。
健康管理師是從事個和群體從??營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
三級健康管理師報考條件：
具備以下條件者可以申報三級健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
但近些年來，健康管理師被取消的流言卻被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，很多人依舊抱觀望態(tài)度。2017年9月13日，人社部網(wǎng)站正式發(fā)文《關(guān)于公布我國職業(yè)資格目錄的通知》，公布《我國職業(yè)資格目錄》，健康管理師赫然在列，謠言不攻自破。目前被專業(yè)人士認(rèn)可的觀點(diǎn)是：健康管理師是職業(yè)資格。2020年后由我國衛(wèi)生健康委會負(fù)責(zé)管理，頒發(fā)蓋有衛(wèi)健委和人社部雙章章的。職業(yè)資格已經(jīng)納入我國職業(yè)目錄健康管理師有用嗎。健康管理師實施一致標(biāo)準(zhǔn)、一致教材、一致出題、一致鑒定時間、一致核發(fā)。
健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式，在我國起步較晚。2005年我國正式將健康管理師列為第四批新職業(yè)，即從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年，人力資源社會部公布職業(yè)資格目錄，健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單，并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項工作，使健康管理師更加專業(yè)化。
這是健康中國建設(shè)的需要。目前健康管理服務(wù)處于起步階段，隨著人口老齡化和慢人群的增多，以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大，有大好前景。
據(jù)《2020年健康管理師統(tǒng)一鑒定考區(qū)報考簡章》內(nèi)容顯示，長期以來，我國健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)滯后，目前供需缺口仍然較大(約為1000萬人)。
然而對于健康管理師培訓(xùn)的也有不少，那么，問題來了，健康管理師培訓(xùn)哪個好。健康管理師培訓(xùn)該怎么選擇。下面來講講怎么選擇好一個健康管理師培訓(xùn)學(xué)校：重要的是看教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、性價比是否高。試聽課程，詢問其他學(xué)員對授課老師的評價；看校區(qū)；看校區(qū)學(xué)員課程作業(yè)的展示；課后對學(xué)員的教學(xué)服務(wù)是否到位；班級中老學(xué)員介紹新學(xué)員的比例；以上這些都是可以去看去了解和詢問的。建議要學(xué)健康管理師的學(xué)員在選擇健康管理師培訓(xùn)學(xué)校時預(yù)約試聽對比，多問老學(xué)員，這樣才能找出比較適合自己的學(xué)校。
作為醫(yī)療服務(wù)體系的重要組成部分，健康管理早出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代的美國。經(jīng)過幾十年發(fā)展，實踐表明健康管理能有效改善人們健康狀況，并降低社會醫(yī)療開支。據(jù)悉，美國約70的人口已經(jīng)享有健康管理服務(wù)，而這一比例在中國還不足0.1。數(shù)據(jù)顯示，目前中國主流城市中白領(lǐng)亞健康比例高達(dá)76，接近6成出于過勞狀態(tài)。預(yù)計2025年前后，60歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20，中國將步入深度老齡化社會。因此，家庭健康管理的市場需求與日俱增。
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