托福聽(tīng)力聽(tīng)不懂？究竟該怎么辦？
    文本看不懂，那你的單詞肯定是仿佛背了其實(shí)沒(méi)背。
    如果這樣的話其實(shí)你不用想為什么聽(tīng)不懂的問(wèn)題，先想想自己為什么欺騙自己說(shuō)單詞都背完了。是在想什么好事兒？感覺(jué)真能夠不痛苦的輕松快樂(lè)牢記單詞了？？
　　看了文本能看懂，聽(tīng)就聽(tīng)不懂。那么，這就是傳說(shuō)中的：辨音能力差+詞匯不夠熟。
　　你的單詞不是不會(huì)，而是不熟，聽(tīng)音不是聽(tīng)不懂，而是聽(tīng)不全。你需要在每天留那么一個(gè)小時(shí)來(lái)鞏固之前所背單詞，必須聽(tīng)音背單詞；一個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)寫跟讀。
　?、俾?tīng)單詞的發(fā)音，然后快速回憶單詞的詞形和詞義。
　?、诮又辽僖粋€(gè)小時(shí)練習(xí)聽(tīng)寫或跟讀。材料以聽(tīng)起來(lái)稍顯吃力為宜。
　　如此這般堅(jiān)持兩周會(huì)有明顯提升，一個(gè)月后，基本可以做到重點(diǎn)信息不再遺漏，做題有完全陌生的感覺(jué)。
　　辨音能力差：連讀、重讀、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化聽(tīng)不出來(lái)，音相近的詞匯辨別不了。除了正確掌握每個(gè)單詞的發(fā)音還要注意：
　　a、音相近、音相同詞匯的辨析。
　　b、重讀、弱讀、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
　　c、連讀的辨音。
　　有意識(shí)的去分辨聽(tīng)到的內(nèi)容?？桃獾娜ダ斫獾穆?tīng)，聽(tīng)完跟讀，然后一句句的分析理解，有時(shí)間的同學(xué)可以聽(tīng)寫一些內(nèi)容。
　　但是這里提醒大家，聽(tīng)寫前先聽(tīng)整段，爭(zhēng)取理解，越多越好。之后再一句一句的去聽(tīng)、記錄。不要試圖邊聽(tīng)邊寫，我們不是為了考速記。
　　同時(shí)推薦大家用電腦的記事本來(lái)記錄，還能把打字速度練習(xí)一下，也能夠糾正一些詞匯的拼寫，有一些同學(xué)是拿著筆會(huì)寫單詞，但打字就需要反應(yīng)一下。
　　你以為你理解了。這個(gè)是非?？膳碌囊环N情況，你明明覺(jué)得陽(yáng)光燦爛，未來(lái)一片光明，結(jié)果出來(lái)的時(shí)候卻一盆冷水凍到透徹心扉。
　　一般這種情況，其實(shí)是什么原因呢：你不知道出題點(diǎn)重點(diǎn)在哪兒、你沒(méi)有學(xué)會(huì)記筆記、重點(diǎn)讓你忘了、缺練習(xí)。