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      臨安樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)

      少兒編程,樂(lè)高機(jī)器人,單片機(jī),人型機(jī)器人,Python課程,C++編程課程,RoboMaster...

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      臨安游樂(lè)園大亨主題項(xiàng)目課程

      游樂(lè)園大亨主題項(xiàng)目課程主要是一套STEAM教學(xué)的課程。

      老師會(huì)帶著孩子們對(duì)游樂(lè)園進(jìn)行整體的規(guī)劃設(shè)計(jì),然后在進(jìn)行每個(gè)游樂(lè)設(shè)施的搭建。用積木教具,學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的機(jī)械搭建。

      下午的課程是用scratch軟件做游樂(lè)園的電子地圖和各種娛樂(lè)設(shè)施的介紹,也就是說(shuō)上午是搭建,下午是編程。

      通過(guò)課程讓孩子了解搭建知識(shí),同時(shí)對(duì)scratch編程初步學(xué)習(xí)。

      課程簡(jiǎn)介

      課程簡(jiǎn)介

      游樂(lè)園大亨主題項(xiàng)目課程主要是一套STEAM教學(xué)的課程。

      老師會(huì)帶著孩子們對(duì)游樂(lè)園進(jìn)行整體的規(guī)劃設(shè)計(jì),然后在進(jìn)行每個(gè)游樂(lè)設(shè)施的搭建。用積木教具,學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的機(jī)械搭建。

      下午的課程是用scratch軟件做游樂(lè)園的電子地圖和各種娛樂(lè)設(shè)施的介紹,也就是說(shuō)上午是搭建,下午是編程。

      通過(guò)課程讓孩子了解搭建知識(shí),同時(shí)對(duì)scratch編程初步學(xué)習(xí)。

      適合年齡

      6-9歲想象力豐富和創(chuàng)造力無(wú)處施展的小朋友

      課程特色

      趣味式引導(dǎo)教學(xué)

      浸入式情景教學(xué)

      小班1V6教學(xué)

      課程主題

      9大主題,見(jiàn)證精彩

      大擺錘 - 觀光塔 - 海盜船 - 激流勇進(jìn) - 模擬飛行器 - 摩天輪 - 小火車 -旋轉(zhuǎn)飛椅 - 旋轉(zhuǎn)木馬

      課程設(shè)置

      1.通過(guò)與學(xué)生模擬建設(shè)經(jīng)營(yíng)一個(gè)游樂(lè)園項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生用積木來(lái)解決模擬情境下的各種問(wèn)題。

      2.五天時(shí)間中,會(huì)有三天的時(shí)間來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)游樂(lè)園的游樂(lè)設(shè)施。另有兩天的時(shí)間會(huì)學(xué)習(xí)使用scratch編程軟件。

      3. 五天課程,每天4節(jié)課,每節(jié)課90分鐘。

      課程優(yōu)勢(shì)

      培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)規(guī)劃的意識(shí),通過(guò)集思廣益,把自己的所見(jiàn)、所想通過(guò)積木、手工的方式展現(xiàn)出來(lái),培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

      在活動(dòng)過(guò)程中,要求孩子要對(duì)自己每個(gè)設(shè)計(jì)與制作的作品的功能、目的進(jìn)行總結(jié)與概括,鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、有序思維的能力。

      通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行積分式投資的互動(dòng),增加孩子的自信心,同時(shí)鼓勵(lì)孩子敢于接受別人的評(píng)價(jià)。

       

      課程理念

      核心素養(yǎng)——追求

      培養(yǎng)公民面向未來(lái)、勝任未來(lái)的21世紀(jì)核心素養(yǎng)是教育的共同追求。

      盛通教育研究院——構(gòu)建

      盛通教育研究院結(jié)合21世紀(jì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展模型和我國(guó)青少年科技學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)建了“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”

      3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

      “3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)” 三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng),積極迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)

      相關(guān)熱點(diǎn)

      導(dǎo)語(yǔ)很多家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)樂(lè)高機(jī)器人可以開(kāi)發(fā)孩子的智力,提高孩子的動(dòng)手能力;但是也有家長(zhǎng)吐槽表示孩子的動(dòng)手能力并沒(méi)有提升,那么小孩子到時(shí)適不適合上樂(lè)高機(jī)器人
      2024-01-04 09:43:19
      學(xué)編程還是機(jī)器人好?很多家長(zhǎng)和老師對(duì)于機(jī)器人教育和編程教育兩者之間的關(guān)系都不太了解。機(jī)器人教育和編程教育究竟有何不同呢?學(xué)編程比學(xué)機(jī)器人更高端嗎?孩子學(xué)編程還是機(jī)器人呢??jī)烧哂袥_突嗎?
      2024-01-04 09:43:19
      少兒編程是現(xiàn)今的一大熱門(mén),孩子從基礎(chǔ)編程會(huì)更早對(duì)編程感興趣,UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系。學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程
      2024-01-04 09:43:35
      樂(lè)博積木機(jī)器人課程班,該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度,
      2024-01-04 09:43:35

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