家長早期識別和干預(yù)是改善自閉癥兒童預(yù)后、促進其發(fā)展的關(guān)鍵，幫助孩子建立基礎(chǔ)技能（如眼神接觸、模仿能力），為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，減少因誤解導(dǎo)致的焦慮和盲目嘗試。讓我們來了解自閉兒童早期的行為表現(xiàn)吧！

社交障礙

眼神回避：極少主動眼神接觸，被呼喚時多不抬眼，互動中常游離視線。

社交疏離：漠視周圍人群，集體活動常獨處，缺乏主動互動意愿。

規(guī)則障礙：不懂社交禮儀，如輪候、分享，交往中易出現(xiàn)打斷對話、爭搶物品等失范行為。

語言發(fā)展遲緩

開口滯后：與同齡孩子比較，不開口講話，或僅能簡單用詞，無法成句。

表達障礙：需求表達詞不達意，?，F(xiàn)詞匯匱乏、語句順序雜亂、語法失誤，且對簡單指令理解困難，回應(yīng)遲滯。

重復(fù)言辭：頻繁復(fù)述他人話語，或機械重復(fù)無意義詞句。

重復(fù)刻板行為

刻板動作：頻繁無意識重復(fù)拍手、搖晃、旋轉(zhuǎn)物品、開關(guān)燈等動作。

興趣局限：過度癡迷某一事物，如單一玩具、固定物品或反復(fù)觀看某部動畫。

秩序依賴：嚴格遵循生活常規(guī)，路線、物品擺放等細微變動即引發(fā)強烈焦慮。

對環(huán)境變化的敏感

環(huán)境異動敏感：家具移位、餐具更換等細微變化易引發(fā)強烈情緒波動。

感官刺激異態(tài)：對特定聲/光/味刺激反應(yīng)過度或遲鈍，如懼尖銳聲、拒特定氣味、痛覺鈍化等。