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自閉癥孩子呼名沒有反應怎么做？

一、建立親密關系

重要性:與孩子建立親密的關系是訓練的基礎。家長可以通過日常的擁抱、親吻、撫摸等互動方式，讓孩子感受到關愛和支持，增加孩子的安全感和信任感。

二、制定個性化訓練計劃

內(nèi)容:根據(jù)孩子的具體情況制定個性化的訓練計劃，包括每天固定的訓練時間、使用特定的訓練方法等。

注意事頂:訓練計劃應逐步進行，避免過于急躁或給孩子造成過大的壓力。

三、使用視覺提示

方法:在呼喊孩子的名字時，可以使用手勢、面部表情等視覺提示來吸引孩子的注意力。例如，輕輕拍打孩子的肩膀或輕觸某手臂，同時呼喊其名字

效果:這有助于孩子更好地理解家長的意圖，并逐漸學會對呼名做出反應。

四、循序漸進地進行訓練

1.近距離訓練:

步驟:家長和孩子面對面坐好，呼喊孩子的名字，觀察孩子的反應。如果孩子沒有反應，家長可以輕輕輔助孩子轉(zhuǎn)向自己，并給予強化贊揚或獎勵(如擊掌、擁抱、口頭表揚等)。

目標:通過反復訓練，使孩子逐漸能夠在近距離內(nèi)對呼名做出反應。

2.逐漸增加距離:

步驟:在近距離訓練取得一定成效后，家長可以逐漸拉開與孩子的距離，繼續(xù)呼喊孩子的名字，并觀察其反應。如果孩子仍然能夠做出反應，則繼續(xù)增加距離:如果反應減弱，則返回上一步驟鞏固訓練。

目標:使孩子能夠在不同距離下對呼名做出穩(wěn)走的反應。

3.拓展到不同場景:

步驟:在家庭中的不同場景(如餐桌旁、客廳、臥室等)以及戶外環(huán)境中進行訓練，讓孩子在不同情境下都能對呼名做出反應。

目標:提高孩子的社交適應性和泛化能力。

孩子存在自閉，如何判斷？

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