自閉癥兒童又稱孤獨癥，是以缺乏社會交往、語言交流和興趣，重復(fù)刻板的行為或動作，強(qiáng)迫保持當(dāng)前的生活環(huán)境和方式不變?yōu)樘卣鞯囊环N行為障礙。被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。自閉兒童語言發(fā)展的六個階段特點讓我們來了解一下吧。

階段1：聲音探索期（0-18個月）

特點：
極少咿呀學(xué)語（如很少發(fā)"ba、ma"音）
對呼名沒有反應(yīng)，不追尋聲音來源
異常發(fā)聲：持續(xù)尖叫/無意義重復(fù)噪音

預(yù)警信號：
6個月不會笑出聲，1歲互動發(fā)音

階段2：單字解碼期（18個月-3歲）

特點：
機(jī)械復(fù)述（背廣告詞但不叫"媽媽"）
指物不說：拉大人手代替語言表達(dá)
詞匯"休眠期"：學(xué)會的詞突然消失

關(guān)鍵差異：
普通孩子：用單詞索要物品（"水！"）
自閉癥孩子：只說非功能詞（突然說"三角形"）

階段3：詞組組合期（3-5歲）

特點：
重復(fù)固定短語（總問"去超市嗎？"）
代詞顛倒："你要吃飯"代替"我要吃飯"
自創(chuàng)詞匯："嗚嗚"代指所有車輛

典型表現(xiàn)：
能背兒歌，但不會說"媽媽抱我"

階段4：句子建構(gòu)期（5-7歲）

特點：
刻板提問（反復(fù)問相同問題）

字面理解：聽不懂"眼睛瞪得像銅鈴"
獨白式語言：滔滔不絕講恐龍但不交流

溝通困境：
能說長句，但不會接話/察言觀色

階段5：社交語言期（7歲+）

特點：
過度直白："阿姨衣服好丑"
不懂潛規(guī)則：排隊時緊盯別人嫌慢
聲調(diào)平板：講故事像機(jī)器人朗讀

核心缺失：
掌握語法，但不懂何時該開玩笑/安慰人

階段6：抽象理解期（青春期）

特點：
難懂隱喻：認(rèn)為"心碎"是器官破裂
過度聚焦：討論天氣只講氣壓數(shù)據(jù)
社交公式化：背套路卻不會變通

進(jìn)階挑戰(zhàn)：
能辯論學(xué)術(shù)問題，但讀不懂嘲諷表情