本文是成都小米熊兒童康復(fù)中心為家長整理的語遲兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦信息。成都小米熊兒童康復(fù)中心有多年特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的教學(xué)經(jīng)驗，康復(fù)老師的康復(fù)經(jīng)驗也十分豐富，收獲了眾多特殊兒童家長的認(rèn)可與好評。

成都排名靠前的語遲康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

語言障礙是常見的兒童發(fā)育障礙。主要表現(xiàn)就是：孩子3歲、4歲甚至5歲了還不會說話。出現(xiàn)兒童語遲情況，如果沒有及時干預(yù)，未來很有可能演變?yōu)檎Z言障礙問題，不但影響孩子正常交流、社交，還會導(dǎo)致學(xué)習(xí)、情緒、行為方面出現(xiàn)問題。

生活中，我們觀察到很多家長因為缺乏對兒童語言健康的認(rèn)識，或存在一些認(rèn)知誤區(qū)，導(dǎo)致錯過了孩子的較佳干預(yù)期。本篇就列出常見的幾種語言認(rèn)知誤區(qū)，供家長參考：

1.只要孩子開口講話就是會溝通了

社交溝通要看這三個方面：語言使用、改變語言、遵守規(guī)則。也就是說，兒童除了“會說話”，還要知道“什么時候說”“對誰說”“怎么說”等等，掌握這些說話技巧才能達(dá)到良好的社交溝通目的。

所以，孩子開口講話并不等于會溝通了，可以和同齡小孩的語言能力進(jìn)行對比參考。

2.溝通只有口語

溝通可分為兩種：口語的和非口語的?？谡Z是指用語言、對話來進(jìn)行溝通的；非口語指的是不需要說話，通過表情、肢體動作等進(jìn)行溝通的。

根據(jù)梅拉賓法則，我們?nèi)粘幕又蝎@得的信息，說話的內(nèi)容只占7%，非口語內(nèi)容占到了93%。對孩子的非口語訓(xùn)練也是十分重要的。

3.語言治療課就是口肌訓(xùn)練課

孩子說話晚，通常不是嘴巴的問題，而是聽力或大腦的問題。孩子需要足夠的語言理解力，才具備說出有意義詞句的條件。

語言治療課會幫助孩子發(fā)展語前能力、語言理解力等，從而讓孩子達(dá)到開口的目的。如果擔(dān)心孩子口腔肌肉有問題，可以去專業(yè)檢查。

以上就是今天分享的全部內(nèi)容了。當(dāng)然孩子語言問題的誤區(qū)，肯定不止這3個，更多的語言相關(guān)問題也可留言咨詢我。