重慶哪家兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)能做感統(tǒng)訓(xùn)練：小孩子感統(tǒng)不好感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：你是否發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常摔倒、害怕蕩秋千、寫字歪歪扭扭，或者對某些聲音、觸感異常敏感？這些可能是感覺統(tǒng)合失調(diào)（感統(tǒng)失調(diào)）的表現(xiàn)。感統(tǒng)失調(diào)并不是疾病，而是大腦在接收、處理和回應(yīng)感覺信息時(shí)出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)，影響孩子的日?；顒雍颓榫w行為。以下是感統(tǒng)失調(diào)的幾種典型表現(xiàn)：

1. 動作笨拙，平衡感差

• 容易撞到家具或摔倒，走路時(shí)顯得不穩(wěn)
• 不敢玩滑梯、蕩秋千，或特別抗拒旋轉(zhuǎn)類游戲
• 跳繩、接球等協(xié)調(diào)性運(yùn)動困難，比同齡孩子慢半拍

2. 觸覺敏感或遲鈍

• 觸覺敏感：討厭剪指甲、洗頭、穿某些材質(zhì)的衣服，甚至拒絕他人觸碰
• 觸覺遲鈍：對疼痛、溫度變化不敏感，喜歡用力拍打自己或咬東西

3. 注意力不集中，容易分心

• 上課時(shí)小動作多，坐不住，容易被細(xì)微聲音干擾
• 做事拖沓，難以按照指令完成任務(wù)，常常丟三落四

4. 語言和情緒問題

• 說話晚，發(fā)音不清，或語言組織能力較弱
• 情緒波動大，容易焦慮、發(fā)脾氣，或?qū)π颅h(huán)境適應(yīng)困難

5. 手眼協(xié)調(diào)能力弱

• 握筆姿勢不正確，寫字歪歪扭扭，涂色經(jīng)常出界
• 扣紐扣、系鞋帶等精細(xì)動作困難，使用剪刀不靈活
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重慶哪家兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)能做感統(tǒng)訓(xùn)練：小孩子感統(tǒng)不好感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？如果孩子有以上表現(xiàn)，家長不必過度焦慮，但可以盡早帶孩子前往專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，如平衡木、蹦床、觸覺刷按摩等，幫助孩子的大腦更好地整合感覺信息。必要時(shí)，可尋求專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師的評估和指導(dǎo)，讓孩子更順利地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。

重慶哪家兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)能做感統(tǒng)訓(xùn)練——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、運(yùn)動發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運(yùn)動等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

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