重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，在育兒教育過(guò)程中，很多寶媽寶爸會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家的孩子在語(yǔ)言發(fā)育發(fā)聲期，總會(huì)不斷出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題：不是兩三歲還不會(huì)說(shuō)話，便是他們說(shuō)話支支吾吾的，聽(tīng)不懂說(shuō)了些什么，這可能是孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩了。那么，語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些危害？如何評(píng)估？

1、影響家庭關(guān)系

如果孩子說(shuō)話慢、說(shuō)話不清晰，父母會(huì)有很大的壓力，父母會(huì)更擔(dān)心，而有語(yǔ)言障礙的孩子往往沒(méi)有正常孩子的家庭關(guān)系和諧。

2、影響社交生活

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子往往缺乏親和力，不喜歡與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流，覺(jué)得孩子與周圍環(huán)境不和諧。

3、封閉的私人空間

孩子不喜歡交流，很少參加集體活動(dòng)，往往喜歡沉浸在自己的內(nèi)心世界，不喜歡社交活動(dòng)。

盡管我們有些語(yǔ)言發(fā)育緩慢孩子的表現(xiàn)現(xiàn)已比較顯著，但仍需要進(jìn)行一個(gè)的語(yǔ)言評(píng)估。經(jīng)過(guò)分析評(píng)估我們能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

1.確定孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面是否有問(wèn)題。

2.識(shí)別孩子有哪些特點(diǎn)領(lǐng)域的語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題。

3.明確形成兒童言語(yǔ)發(fā)育遲緩的可能原因。

4.為語(yǔ)言干預(yù)及治療方案提供根據(jù)，有利于制定清晰的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些危害？綜上所述，語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子的危害很大，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子可能有言語(yǔ)發(fā)育障礙，應(yīng)及時(shí)帶孩子去看醫(yī)生，找出原因，避免給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)嚴(yán)重影響。