重慶好的語言發(fā)育遲緩康復機構，重慶博愛兒童康復中心在重慶市分別開設有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

重慶好的語言發(fā)育遲緩康復機構，語言干預在孤獨癥兒童整體的康復干預中，一直都是十分重要的一部分，“怎么讓孩子主動說話”也是令很多家長苦惱的問題。

從兒童表達性語言的發(fā)展來看，大體經(jīng)過四個階段：理解反應，模仿，提示，主動表達。

主動語言是什么？所謂主動語言，是指兒童在沒有任何提示的情況下自己主動說出的符合當時場景的語言。

如何提升兒童主動性語言？3個方法，提升孩子的主動語言：

1.幫助孩子建立說話動機

動機性語言：

向他人表達自己的要求，比如吃；

對他人行為的要求，比如抱抱；

對他人關注的要求，比如親親；

對具體信息的要求，比如蘋果；

對驅除不快之物的要求等，比如怕。

基本模式為：使用語言傳遞“要求信息”→他人的“信息反饋”→自己的“要求得到滿足”。

比如：孩子想吃糖果，怎么哭鬧都不給TA，要教孩子用口語提出動機“吃糖果”，家長再滿足孩子。

2.讓孩子多聽，多重復，豐富語言信息

制造一個有聲語言模仿的環(huán)境，讓孩子有意無意的“聽”，從而接受大量的語言刺激，豐富語言信息量，比如唱兒歌、放童謠，講故事等等。

3.訓練孩子學會提取語言信息

比如讀繪本故事，在反復聆聽講解之后，孩子記住了故事內容，家長針對故事提出問題，對孩子進行對答訓練，問題從簡單到復雜，循序漸進。

這種主題對話，能夠逐步培養(yǎng)孩子的對答能力，提升語言思維能力。

孩子語言發(fā)育遲緩落后，家長需要陪同孩子及時做干預訓練，以上給大家介紹了提升孩子的主動語言的方法，希望對你有所幫助。