1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考學(xué)校，以科技為翼，賦能教育。TLE-AI教學(xué)管理系統(tǒng)，通過大數(shù)據(jù)分析與AI算法，精準(zhǔn)定位每位學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，為學(xué)生提供針對(duì)性的靶向訓(xùn)練。這種教學(xué)模式不僅提高了學(xué)習(xí)效率，更實(shí)現(xiàn)了因材施教，讓每位學(xué)生都能在高考沖刺中找到較適合自己的學(xué)習(xí)路徑。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考學(xué)校的班型設(shè)置拒絕"一刀切"，而是通過入學(xué)測(cè)試按學(xué)科分層，提供VIP1對(duì)1和精品小班兩種有效教學(xué)模式。

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考是一所經(jīng)過教育部批準(zhǔn)并具有教學(xué)資格的合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新學(xué)高考的教師團(tuán)隊(duì)由全職教師和一線城市的優(yōu)秀教師組成。家長(zhǎng)和學(xué)生可以前往我們的校區(qū)詳細(xì)了解我們的情況。

4、【收費(fèi)情況】收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)意愿，按照學(xué)生選擇的班型和課時(shí)來決定的

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 新學(xué)高考是西南地區(qū)一家只做高考文化課輔導(dǎo)的學(xué)校。從師資、教學(xué)環(huán)境和管理模式來看，這所學(xué)校確實(shí)值得到校去了解。 新學(xué)高考學(xué)校在市區(qū)里面，交通也很方便，之前來試聽的時(shí)候還是老師開車來接的我們，看了教室和寢室的環(huán)境，非常高大上，孩子也喜歡那兒的老師，聽了試聽課后果斷就給他報(bào)了名。 新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校聽到有人說過，是一家專門做高三補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，學(xué)校是全封閉的管理，管理的很嚴(yán)格，比在學(xué)校管得都嚴(yán)格。 新學(xué)高考全日制的管理我很看好，也是我決定在這兒給孩子報(bào)名的主要原因，手機(jī)和平板老師開學(xué)都會(huì)收，每周星期天休息的時(shí)候才會(huì)發(fā)，為了避免學(xué)生使用備用機(jī)，寢室還有信號(hào)屏蔽器，反正就是不能用，斷了孩子的手機(jī)癮。我家娃娃上高三了，本來成績(jī)就不太好，所以這段時(shí)間我一直壓力也很大，同時(shí)也給娃娃帶去了一些壓力，這樣反而還讓娃娃越來越不愛學(xué)習(xí)，后來通過朋友介紹，找到了新學(xué)高考，也去了解了學(xué)校的教學(xué)和管理都不錯(cuò)，老師也特別負(fù)責(zé)。 新學(xué)高考還是值得推薦的，去年我侄女在他們那里上課，高考考完漲了200多分。較后上了理想的大學(xué)，說起來還挺感謝這所學(xué)校的。 聽說新學(xué)高考老師的教學(xué)教的很好，現(xiàn)在自己剛好要補(bǔ)課，就去學(xué)校了解了一下，好像還可以，但是爸媽想在看看，多對(duì)比幾家，結(jié)果對(duì)比下來還是選擇了新學(xué)高考。

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考向1:觀察科學(xué)科修養(yǎng)

囊括唯物主義歷史觀、時(shí)間和空間看法、史料實(shí)證、領(lǐng)會(huì)、證明、價(jià)格觀6個(gè)上面。與答題出色關(guān)系的有以次3個(gè)史料實(shí)證修養(yǎng)觀察弟子整治和辨析史料,辯別史料作家的企圖與手段，辨別各別史料的價(jià)格，領(lǐng)會(huì)與調(diào)整史料的靈驗(yàn)實(shí)質(zhì)和價(jià)格,應(yīng)用真實(shí)史料論據(jù)題目,對(duì)產(chǎn)生、客觀的領(lǐng)會(huì);運(yùn)用各別典型的史料,對(duì)所商量的題目舉行互證。

領(lǐng)會(huì)修養(yǎng)觀察弟子概括實(shí)物，提煉報(bào)告的重心，領(lǐng)會(huì)文本中事變、局面或人物的彼此聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)文本與作家的聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)文本所述實(shí)物與其所處一定情況的聯(lián)系。

證明修養(yǎng)觀察弟子按照的觀和認(rèn)知本領(lǐng)，對(duì)局面及百般關(guān)系舉行客觀報(bào)告;運(yùn)用已有認(rèn)知常識(shí)，對(duì)事變、人物、進(jìn)程、報(bào)告、看法及史料舉行領(lǐng)會(huì)論據(jù);辨別各別的證明，證明引導(dǎo)那些各別證明的因?yàn)椴⒓右栽u(píng)析;獨(dú)力商量題目，考證往常的講法或提出新的證明。

考向2:訴求考生必需控制的常識(shí)不妨分為第四次全國(guó)代表大會(huì)塊

中外大綱、國(guó)度軌制與社會(huì)處置、財(cái)經(jīng)與社會(huì)生存、文明交談與傳遞辨別展現(xiàn)到處選修課和采用性選修課中。

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