1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考沖刺學(xué)校只開設(shè)高考相關(guān)課程，學(xué)校的教師團隊憑借多年的高考教學(xué)經(jīng)驗和對高考的深入研究，研發(fā)出適應(yīng)高考應(yīng)試教學(xué)的教研體系。自主研發(fā)TLE+AI教學(xué)系統(tǒng)，通過人工智能技術(shù)為高三學(xué)生提供精準、有效的教學(xué)服務(wù)。該系統(tǒng)是新學(xué)高考在科技賦能教育領(lǐng)域的重要實踐，實現(xiàn)了教學(xué)從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“科學(xué)驅(qū)動”的轉(zhuǎn)變。收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考學(xué)校高三全科輔導(dǎo)：1對1精準突破+班課全面提升=高考必勝組合拳。

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考學(xué)校的教師團隊每年參與高考工作，這種一線經(jīng)驗使他們能更精準地指導(dǎo)學(xué)生規(guī)避常見失分點。

4、【收費情況】新學(xué)高考的收費是根據(jù)班型按課時收費，不同的班型，不同的科目，不同的費用。

5、【學(xué)校評價】 我家娃娃上高三了，本來成績就不太好，所以這段時間我一直壓力也很大，同時也給娃娃帶去了一些壓力，這樣反而還讓娃娃越來越不愛學(xué)習(xí)，后來通過朋友介紹，找到了新學(xué)高考，也去了解了學(xué)校的教學(xué)和管理都不錯，老師也特別負責(zé)。 新學(xué)高考的老師很負責(zé)，每天上完課都會在學(xué)習(xí)群里面及時反饋，讓我們家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子回來也說很喜歡老師們，在學(xué)習(xí)上的進步也是一天一天能看得到的，給新學(xué)的老師們點贊！ 要去考查一家補習(xí)學(xué)校是否專業(yè)，可以從教學(xué)環(huán)境和師資以及生活環(huán)境來考查，然而縱觀成都所有的機構(gòu)，在我看完一圈后，新學(xué)高考這個學(xué)校符合所有的標準，可以作為選擇之列。 我覺得新學(xué)高考做的還是非常不錯的，首先說一下環(huán)境，教室干凈明亮，隔音效果也可以。然后是班主任全程陪讀，辦公室就在教室角落里，隨時隨地都能看到學(xué)生的情況，監(jiān)督學(xué)生們學(xué)習(xí)。聽說新學(xué)高考老師的教學(xué)教的很好，現(xiàn)在自己剛好要補課，就去學(xué)校了解了一下，好像還可以，但是爸媽想在看看，多對比幾家，結(jié)果對比下來還是選擇了新學(xué)高考。 新學(xué)高考是家只做高三補習(xí)的培訓(xùn)學(xué)校，對學(xué)校的孩子是全封閉的管理的，只有放假才能出來，作為一個家長，我去了解過后，表示很放心，準備后面把孩子送過來沖刺一下。 我家親戚的小孩就在這里補習(xí)高三的課，較好次來參觀學(xué)校的時候我也陪著一起的，想著多個人多個參考，后來決定了在這里就讀。娃娃過來這邊學(xué)校學(xué)習(xí)很快就適應(yīng)了，也很開心。

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一、采用題的基礎(chǔ)形成

任何一起采用題都囊括三個因素，即題干、題肢和謎底。

題干即是題手段骨干局部、設(shè)問局部，它控制了答題實質(zhì)、決定了答題思緒和隱含了答題消息，謎底必需以此為按照。

題肢即是采用題的備選項，普遍以A、B、C、D展現(xiàn)，四個選項中普遍要控制三個檔次，即此題肢自己能否，此題肢能否適合題意，此題肢能否較適合題意，第三個檔次即是題手段謎底。了那些咱們解題才會有目標，為回答打好普通。

二、采用題常生存的題目

1.講義不熟，普通常識不堅固。

例：董仲舒提出了的倫理品德規(guī)范，后裔歸結(jié)為(C)

A.三從B.四德C.三綱五常D.不偏不倚

此題純屬識記題，講義流利，謎底一看便知。

2.觀念污染不清。

例：世界便是吾心、心即理也本質(zhì)上是(A)

A.主觀唯物主義

B.客觀唯物主義

C.儉樸唯物論

D.板滯唯物論

此題參觀唯心主義、唯物主義、主觀唯物主義、客觀唯物主義的觀念。其余再有對重要因為、基礎(chǔ)因為、徑直因為等觀念控制不清的。

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