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同步鞏固課	基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生	點擊咨詢
專項鞏固課	偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。	點擊咨詢
潛能色課	學習時間短、文化課基礎薄的藝考生	點擊咨詢
沖刺突破課	考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的一年級至高三學生。	點擊咨詢

高三學生如何有效利用課外學習時間？想要成績好必須利用好這4個時間段
    時間是高三學生寶貴的東西，相信很多同學都想知道如何充分利用課余時間進行復習，因為課余的時間直接影響到學習的效率，所以說把這些時間充分利用起來才是學生們該做的，學大老師為大家?guī)硐旅娴膬?nèi)容，希望可以幫助到大家。
一、早自習時間
    其實，上午是背誦的黃金時段，所以編輯建議高中生在上午學習時可以選擇一些科目背誦學習。在早期的自學中，高中生可以設定一個明確的任務，比如在15分鐘內(nèi)背誦一首古詩，或者背誦20個單詞，但具體安排要看你的能力。
二、課間時間
    很多高中生下課也是呆在自己的座位上看書，連去廁所都控制時間，其實這是沒有必要的，小編建議高中生能夠在課間和同學聊聊學習的新知識點，這樣能夠幫助自己了解學習中弄不懂的問題，比一味的死學要有用。
三、午休時間
    午休的時間高中生可以對上午所學知識的一個復習，并完成部分作業(yè)。高中生在中午學習時應該注意以下2點：
    1 、復習這堂課。不要把所有的課程都留到中午復習。對于簡單的課程，好在課堂上安排。否則，中午所有課程都很擁擠，時間太短，效果不好。
    2、留點時間預習下午要學的科目。
四、晚自習時間
    自學時間是一個可以打開學習差距的環(huán)節(jié)。一天和兩天之間的差距可能并不明顯，但隨著時間的推移，我們可以看到差距。所以小編建議高中生晚自習的學習，要注意以下幾個方面：
    1、復習當天所學的內(nèi)容，重點是下午的課程以及上午沒有復習的課程;
    2、完成當天沒有做完的作業(yè);
    3、向老師請教解決疑難的問題;
    4、預習第二天難的學科，如果有多余的時間可以安排補差。
    課余時間適時的活動，有助于消除疲勞。上課時同學們在教室里專心聽老師講課，注意力非常集中，時間長了大腦就會疲勞，從而使學習效率和學習質(zhì)量下降。積極參加課余時間活動，可以使大腦消除疲勞。

嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關教學質(zhì)量

//////  能成為學大的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”  //////

2輪面試+多次試講+多年一線教學經(jīng)驗

參加學大招聘，需有多年一線教學經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)考核體系

通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、四結合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

科學系統(tǒng)專業(yè)授課、教學方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。