蕭山朗閣雅思托福培訓(xùn)中心
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蕭山朗閣雅思托福培訓(xùn)中心
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一、機構(gòu)背景
朗閣教育集團由雅思二十年二十人劉常研先生創(chuàng)立，于999年正式落成，總部位于上海，是較大的雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。目前在上海、北京、南京、無錫、成都等0個城市擁有至少50個校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。專業(yè)從事雅思、新托福、口語、企業(yè)團訓(xùn)、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT等培訓(xùn)，旗下還有專業(yè)細致的朗閣留學(xué)、豐富成熟的小語種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專注教育運營管理的美國新思維教育等，先后出版近百套專業(yè)英語書籍。
二、課程類型及模式
（一）課程類型
涵蓋基礎(chǔ)強化、預(yù)備班、經(jīng)典直通班等多種類型，以滿足不同學(xué)員的需求。如北京朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校的雅思5.5分基礎(chǔ)強化課程；珠海朗閣培訓(xùn)中心北師大教學(xué)中心的雅思5.5分經(jīng)典直通班。
（二）教學(xué)模式
采用小班互動教學(xué)模式，增加學(xué)員與老師的互動機會。部分課程為0人小班授課，像珠海朗閣培訓(xùn)中心北師大教學(xué)中心雅思5.5分經(jīng)典直通班就采用這種授課方式。
（一）課程類型
涵蓋基礎(chǔ)強化、預(yù)備班、經(jīng)典直通班等多種類型，以滿足不同學(xué)員的需求。如北京朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校的雅思5.5分基礎(chǔ)強化課程；珠海朗閣培訓(xùn)中心北師大教學(xué)中心的雅思5.5分經(jīng)典直通班。
（二）教學(xué)模式
采用小班互動教學(xué)模式，增加學(xué)員與老師的互動機會。部分課程為0人小班授課，像珠海朗閣培訓(xùn)中心北師大教學(xué)中心雅思5.5分經(jīng)典直通班就采用這種授課方式。
對于5.5分基礎(chǔ)段的學(xué)員進行聽說讀寫四個方面知識的全面夯實與擴充。其中，閱讀和聽力各6次課，寫作和口語各7次課。部分課程會進行雅思詞匯、語法等基礎(chǔ)夯實，強化解題技能。如珠海朗閣培訓(xùn)中心北師大教學(xué)中心雅思5.5分經(jīng)典直通班，會使用ForReal、、雅思熱身、雅思真題、指南、朗閣雅思內(nèi)部教材等進行教學(xué)。
五、教學(xué)目標
完成課程學(xué)習(xí)后，學(xué)員能夠了解雅思考試的考試形式及考試流程。
學(xué)員能夠掌握各科在5.5分目標要求的基本題型的答題方法。
學(xué)員能夠使用基本語言材料進行口頭和書面表達，并滿足5.5分標準對學(xué)員的要求。
四、教學(xué)內(nèi)容
對于5.5分基礎(chǔ)段的學(xué)員進行聽說讀寫四個方面知識的全面夯實與擴充。其中，閱讀和聽力各6次課，寫作和口語各7次課。部分課程會進行雅思詞匯、語法等基礎(chǔ)夯實，強化解題技能。如珠海朗閣培訓(xùn)中心北師大教學(xué)中心雅思5.5分經(jīng)典直通班，會使用ForReal、、雅思熱身、雅思真題、指南、朗閣雅思內(nèi)部教材等進行教學(xué)。
五、教學(xué)目標
完成課程學(xué)習(xí)后，學(xué)員能夠了解雅思考試的考試形式及考試流程。
學(xué)員能夠掌握各科在5.5分目標要求的基本題型的答題方法。
學(xué)員能夠使用基本語言材料進行口頭和書面表達，并滿足5.5分標準對學(xué)員的要求。
每位朗閣學(xué)員都可享受不收費重讀服務(wù)，朗閣學(xué)員入學(xué)前制定學(xué)習(xí)目標，在滿足重讀要求下未達到學(xué)習(xí)目標，可在結(jié)課后指定期間內(nèi)不收費申請重讀朗閣指定課程。不過有人認為不收費重讀服務(wù)的條件限制較多，實際可操作性不強。
（三）退費服務(wù)
因個人原因申請退費可向?qū)W服提供相關(guān)材料，朗閣會退還學(xué)員剩余課程學(xué)費。
（四）考勤檢查
朗閣會每日對學(xué)員進行考勤檢查，教師講授課堂知識點，并在課上點評學(xué)員表現(xiàn)、單詞講解、課上練習(xí)，為學(xué)生鞏固當日知識點。但有人覺得考勤檢查等服務(wù)對自主學(xué)習(xí)能力強的學(xué)員來說意義不大。
部分人認為小班教學(xué)雖能增加學(xué)員與老師互動，但可能限制交流的多樣性。
（二）課程價格
有人覺得朗閣課程價格相對較高，性價比有待考量。
（三）教學(xué)內(nèi)容
有人認為教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度在不同校區(qū)可能存在差異。
（四）師資水平
有人質(zhì)疑部分年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗和實戰(zhàn)能力，認為可能無法很好地應(yīng)對學(xué)生的各種問題。
（五）服務(wù)質(zhì)量
有人認為不收費重讀服務(wù)的條件限制較多，實際可操作性不強；考勤檢查等服務(wù)對自主學(xué)習(xí)能力強的學(xué)員來說意義不大。
一、機構(gòu)背景
朗閣教育集團由雅思二十年二十人劉常研先生創(chuàng)立，于999年正式落成，總部位于上海，是較大的雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。目前在上海、北京、南京、無錫、成都等0個城市擁有至少50個校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。專業(yè)從事雅思、新托福、口語、企業(yè)團訓(xùn)、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT等培訓(xùn)，旗下還有專業(yè)細致的朗閣留學(xué)、豐富成熟的小語種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專注教育運營管理的美國新思維教育等，先后出版近百套專業(yè)英語書籍。
