【朗閣教育】  QQ 從海外領(lǐng)域到英語培訓(xùn)領(lǐng)域，杭州朗閣培訓(xùn)中心一直致力于雅思（IELTS）、新托福（TOEFLiBT）、口語、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)的學(xué)術(shù)研究，先后出版近百套專業(yè)英語書籍。中心還薈集了上百位中外雅思、新托福、口語等語言教育。并已經(jīng)幫助數(shù)十萬名考生在雅思、新托福、口語領(lǐng)域達(dá)到理想。成為英語培訓(xùn)領(lǐng)域。更多課程預(yù)約免費試聽體驗課請致電值班老師??！

雅思預(yù)備65課程

課程名稱：

　　雅思預(yù)備65課程

　　適合對象：

　　初三/高一英語程度；詞匯量在；適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點；表達(dá)中的語法錯誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級聽力的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容：

　　該課程適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點；表達(dá)中的語法錯誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級聽力的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。

　　適合對象：

　　初三/高一英語程度；詞匯量在；適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點；表達(dá)中的語法錯誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級聽力的學(xué)生。

課程名稱：

　　雅思起步65課程

　　適合對象：

　　英語程度；詞匯量在；適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容：

　　該課程適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思起步階段、預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。

　　適合對象：

　　英語程度；詞匯量在；適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。

雅思65課程

課程名稱：

　　雅思65課程

　　適合對象：

　　大一英語程度;詞匯量在；適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧；表達(dá)中能運(yùn)用部分中語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容：

　　該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧；表達(dá)中能運(yùn)用部分中語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。

　　適合對象：

　　大一英語程度;詞匯量在；適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧；表達(dá)中能運(yùn)用部分中語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。

雅思基礎(chǔ)65課程

課程名稱：

　　雅思基礎(chǔ)65課程

　　適合對象：

　　高二/高三英語程度；詞匯量在；適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容：

　　該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思基礎(chǔ)階段、階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。

　　適合對象：

　　高二/高三英語程度；詞匯量在；適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。